()是指在教师的指导下,学前儿童扮演文学作品中的人物,根据作品情节的发展,再现文学作品,以提高口语表现力的方法。A.表演法B.游戏法C.模仿法D.创造法

题目
()是指在教师的指导下,学前儿童扮演文学作品中的人物,根据作品情节的发展,再现文学作品,以提高口语表现力的方法。

A.表演法

B.游戏法

C.模仿法

D.创造法

相似考题

1.幼儿园文学作品学习活动的特点是()。A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来

2.在教师的指导下,学前儿童扮演文学作品中的人物,根据作品情节的发展,通过对话,动作,表情等再现文学作品。()此题为判断题(对，错)。

3.()是指那些与0－6岁儿童的心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。A.幼儿文学作品B.少儿文学作品C.儿童文学作品D.小孩文学作品

4.学习文学作品对儿童态度方面培养的目标包括()。A、能背诵文学作品B、乐意聆听和阅读文学作品C、对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣D、积极参与各种文学活动E、能创编诗歌

参考答案和解析
正确答案：A
更多“()是指在教师的指导下,学前儿童扮演文学作品中的人物,根据作品情节的发展,再现文学作品,以提高口语表现力的方法。 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童文学教育的内容有()。

    A、指导儿童艺术地再现文学作品

    B、指导儿童感知不同体裁的儿童文学作品

    C、指导儿童理解部分文学作品的思想内容

    D、指导儿童仿编文学作品

    E. 指导儿童创编文学作品


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    儿童文学作品的故事情节单纯集中，又引人人胜，故事性强的儿童文学作品少不了的因素:

    A、事件的矛盾

    B、人物的性格

    C、情节的传奇

    D、细节的放大


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    【填空题】在教师的指导下，幼儿学习表演文学作品，以提高口头语言表现力。这种语言学习的方法是_____________。


    支持者

  • 第4题：

    ()的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法

    A信息交流

    B文学艺术

    C科学实验

    D图像记录


    参考答案：B

  • 第5题：

    角色游戏是幼儿通过扮演文学作品中的角色,根据作品中的情节和内容,用对话和形象的游戏动作进行表演的一种游戏活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

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