认为“儿童就是科学家”的代表人物是()。A、艾利康宁;B、乌索娃;C、福辽利娜;D、皮亚杰

题目
认为“儿童就是科学家”的代表人物是()。

A、艾利康宁;

B、乌索娃;

C、福辽利娜;

D、皮亚杰

相似考题

1.皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（ ）

2.谁曾说过:“儿童就是科学家”,其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心,渴望探索和了解世界。()A、艾利康宁;B、乌索娃;C、福辽利娜;D、皮亚杰

3.皮亚杰认为，道德教育的目标就是使儿童达到_________。

4.维果斯基认为教育就是变__________水平为儿童的现有水平。

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  • 第1题：

    _______认为________的实质就是同化超过顺应,________是儿童心理发展的内在要求。


    参考答案：皮亚杰、游戏、游戏

  • 第2题：

    3 3 ．皮亚杰认为，道德教育的目标就是使儿童达到________ 。


    正确答案：
      3 3 ．自律道德

  • 第3题：

    皮亚杰认为儿童公正的发展可分为三个主要时期：6~7岁的儿童理解的公正就是（ ）；10岁左右的儿童理解的公正就是（ ），13岁左右的儿童理解的公正就是（ ）。
    A、平等 B、公道 C、服从


    答案：C A B
    解析：

  • 第4题：

    皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律． ()


    正确答案：√
    √【解析】皮亚杰认为儿童道德判断的最高水平是自律道德．

  • 第5题：

    认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。


    答案：
    解析：
    错误。认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童仍处于他律道德阶段。这个阶段的基本特征之一是绝对遵从父母、权威者或年龄较大的人。

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