A.本体性知识
B.条件性知识
C.基础知识
D.实践性知识
1.在现代教师的知识结构中,关于“实践性知识”的说法错误的是()A.教师所具备的十分广博的文化知识B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识C.教师积累的教学经验,即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识D.教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等
2.在现代教师的知识结构中,所谓“条件性知识”是指()。A.教师积累的教学经验,即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识B.教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等C.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识D.教师所具备的十分广博的文化知识
3.教师本体性知识的掌握情况不足,体现在:()。A、教师不能很好地掌握所教学科知识的思想与本质内涵B、教师知识更新的速度落后于时代的要求C、教师不能将相关学科知识综合化D、教师知识结构不合理
4.在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指()。A.教师所具备的十分广博的文化知识B.教师积累的教学经验,即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识C.教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等D.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识
第1题:
第2题:
第3题:
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
A.本体性知识
B.一般性知识
C.条件性知识
D.实践性知识
第4题:
第5题:
教师条件性知识是指教师所具有的特定的学科知识、如语文知识、数学知识等,这是人们所普遍熟知的一种教师知识。