()是以幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。A.听说游戏B.早期阅读C.讲述活动D.谈话活动

题目
()是以幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。

A.听说游戏

B.早期阅读

C.讲述活动

D.谈话活动

相似考题

1.幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动,其活动的目标是以培养幼儿的()为主。A、倾听能力B、倾听和表述能力C、组织能力D、活动能力

2.（ ）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 A．讲述活动 B．谈话活动 C．文学教育活动 D．听说游戏

3.幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法

4.幼儿园语言教育活动主要是以语言符号系统为媒介的活动。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    活动区语言教育活动设计的特点是()。

    A.活动区语言设计以过程模式为主

    B.活动区语言教育活动设计以目标为中心

    C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计

    D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育

    此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!


    答案：AD

    解析：活动区语言教育要充分考虑语言的学科性质及其对幼儿的教育功能和价值，以及尊重幼儿语言学习的心理顺序和学习的特点，其活动设计的方法是：活动设计以过程模式为主，活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。故选AD

  • 第2题：

    幼儿园语言教育活动的类型有文学活动、谈话活动、 、早期阅读活动和语言游戏活动。


    A. 谈话活动;B. 文学作品活动;C. 讲述活动;D. 语言游戏活动

  • 第3题：

    不同类型的语言教育活动可以发展幼儿哪些能力呢？


    (1)谈话活动:倾听他人,与他人交谈 (2)讲述活动:在集体面前叙述个人看法 (3)文学活动:理解和使用叙事性语言表达方式 (4)语言游戏:语言敏捷应变 (5)早期阅读:接触书面语言

  • 第4题：

    幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动，其活动的目标是以培养幼儿的（）为主。

    A倾听能力

    B倾听和表述能力

    C组织能力

    D活动能力


    B
    略

  • 第5题：

    1、不同类型的语言教育活动可以发展幼儿哪些能力呢？


    谈话活动和讲述活动;早期阅读活动;文学作品学习活动;听说游戏

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