在档案袋评价中,理想型档案袋的构成部分主要有()A.作品效果的说明B.作品产生过程的说明C.学生的反省D.系列作品

题目
在档案袋评价中,理想型档案袋的构成部分主要有()

A.作品效果的说明

B.作品产生过程的说明

C.学生的反省

D.系列作品

相似考题

1.由教师、管理者、学区所建立的学生作品集的档案袋形态是()A.理想型B.展示型C.评价型D.文件型

2.按照档案袋的不同功能分类，不包括（ ）。 A．理想型 B．展示型 C．课堂性 D．目的型

3.它由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。其评价标准是预定的。用来向家长和管理者提供学生在作品方面所取得成绩的标准化报告。它是指：A、理想型档案袋B、展示型档案袋C、文件型档案袋D、评价型档案袋

4.包括对作品本身产生过程的记载以及对作品的反思两个方面的档案袋是()。A.展示型档案袋B.文件型档案袋C.评价型档案袋D.过程型档案袋

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  • 第1题：

    关于档案袋评价的基本特点， 下面哪一种表述是错误的 【 】

    A．档案袋具有反思的功能

    B．档案袋的内容要有真实性

    C．档案袋的内容要有个性

    D．档案袋里的内容可以任意添加


    正确答案：D

  • 第2题：

    11、关于档案袋评价，下列各项中说法错误的一项是（）。

    A．不同类型档案袋实现的评价目的是不同的

    B．同一个档案袋可以服务于不同的评价目的

    C．学生自主决定将能够佐证学习表现的证据放入档案袋中

    D．教师可以代替学生决定哪些学习证据可以放入档案袋中


    ABCD

  • 第3题：

    常用的学习档案袋主要有三种类型：描述学生进步的档案袋、展示学生成就的档案袋和评估学生状况的档案袋。


    纪录型档案袋;展示型档案袋;评价型档案袋

  • 第4题：

    简述“成就档案袋”评价在美术教学中的应用。


    答案：
    解析：
    根据实际情况在课堂所采用的“成就档案袋”评价方式，以其对某一课题操作过程的全面记录，完整地体现了学生在课堂表现中所出现的一系列问题，其中包括对问题的思考角度的揭示，动手能力的展现，探究学习、合作学习的态度等。此评价方式目的在于教师通过记录内容中体现的学生创作过程、自我评价描述和作业最终展示，准确地分析判断每个学生在哪方面存在不足，需要加强引导，并从中让学生发现自身的优点，加以开发和拓展，以此确立学生的自信心，让学生真正体验到属于自己的快乐。

  • 第5题：

    16、教师在实施档案袋评价的过程中需要注意的共性问题有（）。

    A．明确档案袋评价的目的

    B．建议并指导学生收集作品、材料及其数量

    C．和学生一起确定档案袋评价的标准

    D．适时提醒并指导学生进行自我评价


    包括1.目标的确定；2.作品产生的过程；3.精选作品；4.展览；5.会议。

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