结合实际论述阅读对3－6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法。要求:(1)简述阅读对3－6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法;(2)结合实际阐述你对3－6岁儿童进行阅读活动的看法,并提出自己的观点或建议,否则扣4分。

答案：(1)提供均衡营养：遵照“膳食指南”，确定饮食的基本原则;饭菜巧搭配，营养易吸收;形成好口味，益处伴终身。
(2)加强体育锻炼：开展多种形式的体育锻炼:开展经常性的亲子体育游戏;培养对球类活动的兴趣;鼓励孩子发展自己的爱好。开展体育锻炼应该注意的问题有：和孩子一起做好活动的准备;发挥同伴在体育锻炼中的作用;重视孩子意志品质的培养。
(3)培养良好习惯：建立良好的作息制度;细致入微，教给方法;增强教育过程中的趣味性;及时鼓励，强化良好行为;要注意要求的一致性和一贯性。
(4)培养自护能力：创设安全的生活环境;在生活中渗透安全常识;利用契机进行安全教育。

答案：社会性发展：
1)接纳、肯定孩子，培养自尊、自信
2)爱孩子，让孩子学会爱
3)在交往中发展孩子的交往能力
4)培养孩子正确的道德观念和行为
美的熏陶：
1)给予儿童健康的美的观念
2)引导儿童发现美、欣赏美、享受美
3)支持儿童的艺术兴趣，鼓励他们创造美

答案：情意萌发指导内容：
(1)创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境;
婴幼儿具有获得安全、关爱、尊重及自我实现的心理需求。只有当这些需求得到满足时，他们才会产生积极地兴许体验和心理感受。我遇到一个孩子最开始大哭大闹，每天老师对回去拥抱她。慢慢的孩子克服了离开父母的失落感，用很积极的心情度过每日幼儿园生活。正是老师的关爱让孩子产生了安全感。
(2)安排合理的生活作息制度和丰富的生活内容;
合理的生活制度有利于婴幼儿的身体健康和良好行为习惯的养成，更有利于婴幼儿情绪稳定，使婴幼儿感到安全和愉快。
(3)引导婴幼儿学会表达，宣泄自己的不良情绪。
日常生活中婴幼儿难免会遇到不愉快的事情，从而长生消极的情绪体验，如自己的愿望没满足，遇到了小挫折，等等。