从实际出发原则也叫因材施教原则。()此题为判断题(对，错)。
题目
从实际出发原则也叫因材施教原则。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
人员培训的原则有
A．目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则
B．目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则
C．目的明确原则、从实际出发原则、即时评估原则
D．目的明确原则、弹性原则、参与原则
E．参与原则、弹性原则、从实际出发原则
正确答案：A
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第2题：
实现从理性认识到实践的飞跃必须从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则。下列做法中违背这一原则的是（ ）。A.量体裁衣
B.因材施教
C.对症下药
D.刻舟求剑答案：D解析：实践所要解决的问题是个别的、具体的事情。做事情要从实际出发，把一般的理论和具体实践结合起来，具体情况具体分析。A项中，量体裁衣（按照身材剪裁衣裳）；B项中，因材施教（指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育）；C项中，对症下药（针对病症用药）；而D选项中的刻舟求剑（刻个记号便于打捞宝剑）体现了死守教条，不知变通，以静止的眼光看待变化发展的事物，很显然违背了从实际出发，理论与实践相结合的原则。故本题选D。 -
第3题：
诚信原则也叫 ，是我国行政法的基本原则。
诚实信用原则 -
第4题：
“求也退，故进之；由也兼人，故退之”蕴含的教学原则是( )A.巩固性原则
B.系统性原则
C.因材施教原则
D.量力性原则答案：C解析：“求也退，故进之；由也兼人，故退之”来源于《论语》，讲子路和冉有向孔子请教同一个问题，孔子却对不同的人做出不同的回答。可见，孔子针对不同学生的不同特点，采用不同的解决方法，即体现了因材施教的原则。 -
第5题：
《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则答案：C解析：“君子之教，喻也”意思为：高明的教师善于用启发的方法教育学生，其具体内容为“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。体现了启发性原则。