寓教于乐的“教”,主要指()。A、道德教育B、思想教育C、审美教育D、知识教育

第1题：

寓教于乐
（1）古罗马贺拉斯提出。
（2）把美育看成娱乐与道德教育的统一。
（3）要求文艺具有魅力，通过感动给人以教益。
略

第2题：

寓教于乐原则是什么？
提出的关于诗的美感和教化功能的命题。“乐”指诗在读者心中产生的美感。教指诗人通过对读者的教诲。贺拉斯说只有在乐中教才效力，没有教的乐也是不会受到人们欢迎的。
略

第3题：

1.导游不仅要带领游客参观游览，而且还要宣传讲解，介绍景点，更重要的是“导人”，真正起到寓教于游、寓教于乐的双重作用（）

第4题：

“寓教于乐”是指艺术的（）功能。
审美娱乐
略

第5题：

趣味性在幼儿音乐作品中体现尤为明显。一般来说，为幼儿创作的音乐特点为：

A．篇幅短小，管弦乐队演奏，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

B．篇幅较长，配器简单，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

C．篇幅短小，配器复杂，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

D．寓教于乐、富于想象