儿童的“数数”活动的第一个水平阶段主要是()。A、在第一加数基础上的逐一数B、按群数C、逐一数数D、按群加

题目
儿童的“数数”活动的第一个水平阶段主要是()。

A、在第一加数基础上的逐一数

B、按群数

C、逐一数数

D、按群加

相似考题

1.儿童心理年龄阶段的划分依据主要是其生理发展水平。()此题为判断题(对，错)。

2.小学教育阶段,儿童主要是进行随意游戏活动。()此题为判断题(对，错)。

3.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A．口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念B．给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念C．按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数D．接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数

4.幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是( )。 A．说出总数 B．口头数数 C．点数实物 D．家长提示

参考答案和解析
参考答案：C
更多“儿童的“数数”活动的第一个水平阶段主要是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    正式阅读活动的第一个阶段是()。

    A、阅读前准备活动

    B、儿童自由阅读

    C、师生共同阅读

    D、归纳阅读内容


    正确答案：B

  • 第2题：

    我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。

    A．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念

    B．给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

    C．按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数

    D．按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数


    正确答案：A
    略。

  • 第3题：

    我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。

    A口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念

    B给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

    C按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数

    D按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数


    A
    略

  • 第4题：

    儿童自由阅读正式阅读活动的第一个阶段。()


    参考答案：正确

  • 第5题：

    幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是（　　）。

    A.说出总数
    B.口头数数
    C.点数实物
    D.家长提示

    答案：B
    解析：
    幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段：口头数数、点数实物、说出总数。第一个阶段是口头数数，因此选择B项。

相关内容