教师过于使用权力容易让学生缺乏创新精神。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师过于使用权力容易让学生缺乏创新精神。()

此题为判断题(对，错)。

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1.教师过于使用权力容易让学生期望胜利,痛恨失败。()此题为判断题(对，错)。

2.新课程改革的核心任务是()A、改变学生的学习方式B、培养学生创新精神C、减轻学生学业负担D、让学生学会探究

3.以下属于中国人“互依型自我”缺点的有（）A．容易缺乏创新精神B．容易感到不自信C．容易缺乏独立精神D．容易缺乏安全感

4.教师过于使用权力容易让学生顺从、假装。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    2、当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时， 教师的以下做法不恰当的一项是

    A．立即制止不让其得逞

    B．通过分派责任的方式，让学生有负责任的权力感

    C．通过民主决策，给予学生合理的权力

    D．允许学生发言和选择，让他有选择的自由和被倾听的感觉


    允许学生发言和选择，让学生有选择的自由和被倾听的感觉;通过民主决策， 学生赋予学生合理的权力;分派责任，让学生有负责任的权力感

  • 第2题：

    下面关于自杀原因的分析，错误的是

    A．缺乏安全感的人容易自杀

    B．处在痛苦煎熬中的人容易自杀

    C．某些精神疾病可能导致人自杀

    D．过于贫困的人容易自杀


    过于贫困的人容易自杀

  • 第3题：

    【多选题】以下哪些是中国人“互依型自我”的缺点

    A．容易缺乏创新精神

    B．容易感到不自信

    C．容易缺乏独立精神

    D．容易缺乏安全感


    ABC

  • 第4题：

    15、在合作学习中，容易出现的误区有哪些？

    A．教师将合作学习单纯看成是讲授的补充

    B．教师的评价方式没有关注到个体责任

    C．教师让学生自行解决合作中出现的任何问题

    D．教师提供的任务并不适合合作完成

    E．教师对任务和过程缺乏清晰的设计，学生不清楚合作的目标与规则

    F．教师安排分组

    G．教师让学生为同伴讲解清楚每一道习题

    H．教师让学生承担一部分资源搜集工作


    教师将合作学习单纯看成是讲授的补充;教师的评价方式没有关注到个体责任;教师让学生自行解决合作中出现的任何问题;教师提供的任务并不适合合作完成;教师对任务和过程缺乏清晰的设计，学生不清楚合作的目标与规则

  • 第5题：

    10、当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时， 教师的以下做法哪些是恰当的

    A．立即制止，坚决不让其得逞

    B．允许学生发言和选择，让学生有选择的自由和被倾听的感觉

    C．通过民主决策， 学生赋予学生合理的权力

    D．分派责任，让学生有负责任的权力感


    ABD

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