成才教育的核心是开发孩子的智力。智力包括()A.注意力B.思维力C.观察力D.想象力E.记忆力

题目
成才教育的核心是开发孩子的智力。智力包括()

A.注意力

B.思维力

C.观察力

D.想象力

E.记忆力

相似考题

1.成人教育与成才教育并举应做到下列哪一个除外()。A.确立为国教子观念B.树立正确人才观念C.注重培养孩子成才观念D.既注重智力投资，又重视培养孩子健康人格

2.人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。 这段话主要支持的观点是( )。A．考虑如何提高孩子的智力是错误的B．应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展C．科学家的成功归根结底取决于非智力因素D．只有提高儿童智力，才能提高他们的学习成绩

3.人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩，似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之一。 这段话主要支持的观点是（ ）。A．考虑如何提高孩子的智力是错误的B．应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展C．科学家的成功归根结底取决于非智力因素D．只有提高儿童智力，才能提高他们的学习成绩

4.下列反映家庭教育中存在问题的说法是()。A.家庭教育是教育的一个分支B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.经常打骂孩子

更多“成才教育的核心是开发孩子的智力。智力包括() ”相关问题

  • 第1题：

    ：人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。这段话主要支持的观点是（ ）

    A．考虑如何提高孩子的智力是错误的

    B．应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展

    C．科学家的成功归根结底取决于非智力因素

    D．只有提高儿童智力，才能提高他们的学习成绩


    正确答案：B

    从文中“这种看法是不全面的”，“其成功的因素中，智力因素才占了三分之一”可见作者强调“非智力因素也很重要”，故正确答案是B。A、C都不是作者的观点，而且过于绝对。D明显和原文内容相悖。

  • 第2题：

    人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。这段话主要支持的观点是：（）


    A. 考虑如何提高孩子的智力是错误的
    B. 应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展
    C. 科学家的成功归根结底取决于非智力因素
    D. 只有提高儿童智力，才能提高他们的学习成绩

    答案：B
    解析：
    解题指导： A项并不是作者的观点，作者并没有否认智力培养的作用；C项则是曲解文意，文中最后一句提到了“其成功的因素中，智力因素才占了三分之二”，这说明智力因素还是很重要的；D项太过绝对。故答案为B。

  • 第3题：

    应用智力测验测智商的主要目的不是为了

    A.作为智力障碍的辅助诊断
    B.预测被试者是否能够成才
    C.了解被试者的潜能
    D.使儿童得到与其智力相适宜的教育与训练
    E.了解被试者智力结构的特点

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。这段话主要支持的观点是：

    A. 考虑如何提高孩子的智力是错误的
    B. 应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展
    C. 科学家的成功归根结底取决于非智力因素
    D. 只有提高儿童智力，才能提高他们的学习成绩

    答案：B
    解析：
    从文中“这种看法是不全面的”， “其成功的因素中，智力因素才占了三分之二”可见作者强调“非智力因素也很重要”，故正确答案是B。

  • 第5题：

    应用智力测验测智商的主要目的不是为了

    A.了解被试者智力结构的特点
    B.使儿童得到与其智力相适宜的教育与训练
    C.作为智力障碍的辅助诊断
    D.预测被试者是否能够成才
    E.了解被试者的潜能

    答案：D
    解析：

相关内容