()认为领导者的大多数素质是在实践中培养和养成的。A.领导—成员交换理论B.领导行为理论C.领导特质理论D.领导权变理论

第1题：

3、3、传统的领导品质理论认为领导的品质和特征是后天的，是在实践中形成的，可以通过教育、训练进行培养。

第2题：

良好的思想道德素质和法治素养，是在学习中升华、内省中完善、自律中养成的结果，不需要在实践中锤炼。

第3题：

什么是推销人员的素质？推销员素质包括哪些内容？你认为应该如何培养这些素质？

第4题：

3、传统的领导品质理论认为领导的品质和特征是后天的，是在实践中形成的，可以通过教育、训练进行培养。

第5题：

29、良好的思想道德素质和法治素养，需要在学习中养成、自律中锤炼，不需要在实践中升华。