优秀的领导者,特别是高阶层的领导者,绝对不是培养出来的,而是“实干”争出来的,这说明()A、领导者是内在素质和外在风格的统一体B、领导者素质与先天遗传的因素并无关系C、任何人只要通过学习和实践就能成为高阶层领导者D、领导者素质主要是后天学习和实践的结果

题目
优秀的领导者,特别是高阶层的领导者,绝对不是培养出来的,而是“实干”争出来的,这说明()

A、领导者是内在素质和外在风格的统一体

B、领导者素质与先天遗传的因素并无关系

C、任何人只要通过学习和实践就能成为高阶层领导者

D、领导者素质主要是后天学习和实践的结果


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  • 第1题:

    领导行为理论认为领导的作用是通过领导者的特定行为表现出来的,主张评判领导者好坏的标准应是其外在的领导行为,而不是其内在的素质条件。()


    存在着特定的领导者行为方式使领导有成效;可通过后天实践、学习获得领导者资格

  • 第2题:

    【单选题】要成为好的领导者的好的追随者,需要注意()。

    A.成为领导者的财富

    B.帮助领导者变得更加优秀

    C.与领导者建立信任关系

    D.以上都有


    以上都有

  • 第3题:

    如果把领导者分为低、中、高三个层次,那么()阶层的领导者对技术技能要求最高。

    A.低阶层

    B.中阶层

    C.高阶层

    D.无


    C

  • 第4题:

    9、根据领导特质理论,研究者只要找出成功领导人应具备的特点,再考察每个组织中的领导者是否都具备这些特点,就能判断他是不是一个优秀的领导者。


    C

  • 第5题:

    根据领导特质理论,研究者只要找出成功领导人应具备的特点,再考察每个组织中的领导者是否都具备这些特点,就能判断他是不是一个优秀的领导者。


    领导者应具有自信、远见、智力过人、善于应变等特征