认知理论认为,产生不良行为的主要原因在于认知上的错误或理性思维能力的缺乏。 ( )此题为判断题(对，错)。

题目
认知理论认为,产生不良行为的主要原因在于认知上的错误或理性思维能力的缺乏。 ( )

此题为判断题(对，错)。

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1.布鲁纳的认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。()

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3.行为主义理论认为，心理紊乱的症状是( )。A．不良认知或认知歪曲的结果B．神经症性冲突的结果C．人性内部结构的失衡D．后天习得的不良行为模式

4.认知理论认为()A. 不良情绪是认知错误造成B. 非理性认知是原因C. 不良反应是认知错误造成D. 人的需求得不到满足

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  • 第1题：

    关于学习理论的叙述正确的是（）

    A心理学家对行为的性质和行为的改变过程的解释有联结论和认知论两大学派

    B经典的条件反射是一种联结式学习

    C条件反射的形成解释了人类众多复杂行为形成的机理

    D认知学习理论认为错误的观念或不正确的认知过程是导致不良行为和情绪的原因


    A,B,D
    略

  • 第2题：

    调适自己的心理或情绪状态，先要改变认知。下列说法正确的是（）。

    A．人的错误的或不合理的认知可能会导致不良行为或症状的出现

    B．改变非理性的认知，可以帮助我们解决情绪和行为上的问题

    C．当人们按照理性思维行动时，就会与他人建立友好亲密关系，使自己快乐生活

    D．认知重要，其他的不重要


    人的错误的或不合理的认知可能会导致不良行为或症状的出现;认知重要,其他的不重要;改变非理性的认知,可以帮助我们解决情绪和行为上的问题

  • 第3题：

    现代认知双加工理论中理性的、言语的、可控的的意识加工过程是

    A．内隐认知

    B．外显认知

    C．感性认知

    D．理性认知


    外显认知

  • 第4题：

    5、调适自己的心理或情绪状态，先要改变认知。下列说法正确的是（）。

    A．人的错误的或不合理的认知可能会导致不良行为或症状的出现

    B．改变非理性的认知，可以帮助我们解决情绪和行为上的问题

    C．当人们按照理性思维行动时，就会与他人建立友好亲密关系，使自己快乐生活

    D．认知重要，其他的不重要


    错误

  • 第5题：

    49、理性情绪理论认为错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。


    对

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