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  • 第1题:

    简述设计课程与教学目标的意义。
    第一,为课程内容和方法的选择提供依据。
    第二,为课程与教学的组织提供依据。
    第三,为课程实施提供依据。
    第四,为课程与教学的评价提供依据。

  • 第2题:

    简述课程与教学的理论基础?
    课程与教学的理论基础是确定课程与教学目标、选择课程与教学内容、运用教学方法和评价方式的依据。研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,课程与教学的心理学基础、课程与教学的哲学基础、课程与教学的社会与文化学基础。对于这几个方面的地位与价值的不同理解,派生出不同的课程理论和教学理论。如课程研究领域里有影响的理论有学科中心课程、儿童
    中心课程、社会中心课程等。教学研究中有影响的理论有行为主义的教学理论、建构主义的教学理论、认知心理学教学理论等。

  • 第3题:

    结合教材《课程与教学通论》p11-p16,从心理学、社会学、哲学的角度论述课程的理论基础。


    词汇

  • 第4题:

    研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的()基础;课程与教学的社会与文化学基础。

    A教育学

    B社会科学

    C自然科学

    D哲学


    D

  • 第5题:

    1、小学课程与教学应该遵循儿童的身心发展规律。这种认识体现小学课程与教学的理论基础是()。

    A.社会学

    B.心理学

    C.哲学

    D.文化学


    心理学