简述课程与教学的理论基础。

题目
简述课程与教学的理论基础。

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1.研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的()基础;课程与教学的社会与文化学基础。A.教育学B.社会科学C.自然科学D.哲学

2.简述课程与教学评价的功能。

3.简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。

4.确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领的著作是A、《课程与教学的基本原理》B、《教育过程》C、《怎样编制课程》D、《课程》

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  • 第1题：

    简述设计课程与教学目标的意义。
    第一，为课程内容和方法的选择提供依据。
    第二，为课程与教学的组织提供依据。
    第三，为课程实施提供依据。
    第四，为课程与教学的评价提供依据。
    略

  • 第2题：

    简述课程与教学的理论基础？
    课程与教学的理论基础是确定课程与教学目标、选择课程与教学内容、运用教学方法和评价方式的依据。研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，课程与教学的心理学基础、课程与教学的哲学基础、课程与教学的社会与文化学基础。对于这几个方面的地位与价值的不同理解，派生出不同的课程理论和教学理论。如课程研究领域里有影响的理论有学科中心课程、儿童
    中心课程、社会中心课程等。教学研究中有影响的理论有行为主义的教学理论、建构主义的教学理论、认知心理学教学理论等。
    略

  • 第3题：

    结合教材《课程与教学通论》p11-p16，从心理学、社会学、哲学的角度论述课程的理论基础。


    词汇

  • 第4题：

    研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础；课程与教学的社会与文化学基础。

    A教育学

    B社会科学

    C自然科学

    D哲学


    D
    略

  • 第5题：

    1、小学课程与教学应该遵循儿童的身心发展规律。这种认识体现小学课程与教学的理论基础是（）。

    A．社会学

    B．心理学

    C．哲学

    D．文化学


    心理学

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