被动接受学习是指学习者不理解学习材料的意义,死记硬背式的学习。()此题为判断题(对，错)。

题目
被动接受学习是指学习者不理解学习材料的意义,死记硬背式的学习。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,将学习分为()。A、接受学习B、有意义学习C、机械学习D、发现学习

2.根据学习材料与学习者原有认知结构的关系,可将学习分为()。A、机械学习B、意义学习C、接受学习D、发现学习

3.奧苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。()

4.()是指学习者不理解学习材料的死记硬背式的学习。A.有意义接受学习B.机械性接受学习C.被动接受学习

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  • 第1题：

    奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
    （）


    答案：错
    解析：
    奥苏贝尔强调的“有意义”指材料能与认知结构建立联系。

  • 第2题：

    在奥苏伯尔看来，有意义学习的前提包括

    A.学习材料应具有逻辑意义
    B.学习者应具备有意义学习的心向
    C.学习者需积极主动地将新旧知识联系起来
    D.学习者拥有同化学习材料的先前知识

    答案：A,B,C,D
    解析：
    奥苏伯尔认为有意义学习的条件包括客观条件和主观条件，客观条件是指学习材料本身要具备逻辑意义，主要条件是指学习者要具备有意义学习的心向、学习者具备同化新知识的认知结构、学习者积极主动地使新旧知识发生相互作用。

  • 第3题：

    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）两类。

    A．意义学习和无意学习

    B．意义学习和机械学习

    C．接受学习和发现学习

    D．接受学习和探索学习


    C

  • 第4题：

    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（　　）

    A.意义学习
    B.机械学习
    C.接受学习
    D.发现学习
    E.知识学习

    答案：A,B
    解析：

  • 第5题：

    学习者在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背进行的学习是（）

    A接受学习

    B发现学习

    C意义学习

    D机械学习


    D
    略

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