下面哪项不是预防学前儿童便秘的方法()。A、多吃零食B、适当运动C、多吃蔬菜水果D、多喝开水

题目
下面哪项不是预防学前儿童便秘的方法()。

A、多吃零食

B、适当运动

C、多吃蔬菜水果

D、多喝开水

相似考题

1.下列哪项不是对学前儿童进行消除安全教育的内容有()。A、让学前儿童背下全部安全警示标志B、让学前儿童掌握简单的自救技能C、参观消防队D、让学前儿童懂得玩火的危险性

2.下面哪项不是教师参与学前儿童的进行指导的职能()。A.支持儿童游戏的态度职能B.密切师生关系的情感职能C.促进儿童的发展的教育职能D.更好的维持秩序的职能

3.预防便秘的方法中哪项不妥（ ）

4.下面哪项不是教师参与学前儿童的游戏进行指导的职能()。A.支持儿童游戏的态度职能B.密切师生关系的情感职能C.促进儿童发展的教育职能D.更好的维持秩序的职能

参考答案和解析
参考答案：A
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  • 第1题：

    简述学前儿童肺炎的预防及护理。


    答案：
    解析：
    (1)应注意学前儿童的体格锻炼，增强体质，预防感冒、麻疹、百日咳、佝偻病等疾病，加强营养，这些均可减少肺炎的发生； (2)患儿卧室应通风，保持空气新鲜，改善缺氧状况；
    (3)患儿衣着要宽松，以免加重呼吸困难；
    (4)患病期间及恢复期的饮食应易消化且富有营养，并保证有充足的维生素。

  • 第2题：

    什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
    学前儿童语言教育评价的方法，是指通过一定的手段收集语言教育活动系统中各方面的信息，依据一定的客观标准对学前儿童语言发展和教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定。
    对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
    略

  • 第3题：

    下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？

    A．个体心理的发生

    B．学前儿童心理发展的一般规律

    C．种系心理的发生

    D．学前时期心理过程和个性的发展


    种系心理的发生

  • 第4题：

    下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）

    A个体心理的发生

    B学前儿童心理发展的一般规律

    C种系心理的发生

    D学前时期心理过程和个性的发展


    C
    略

  • 第5题：

    2、下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？

    A．个体心理的发生

    B．学前儿童心理发展的一般规律

    C．种系心理的发生

    D．学前时期心理过程和个性的发展


    种系心理的发生

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