教师在组织指导幼儿生活活动时应注意()。A、只保不教B、只教不保C、重教轻保D、保教结合

题目
教师在组织指导幼儿生活活动时应注意()。

A、只保不教

B、只教不保

C、重教轻保

D、保教结合

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1.简述在日常生活中利用常规主题活动发展幼儿语言时应注意哪些问题?

2.协助教师组织好婴幼儿的户外活动中应注意哪些事项?

3.幼儿园保育员在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动。()此题为判断题(对，错)。

4.请简述教师在指导幼儿开展角色活动型活动时必须注意的要点。

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  • 第1题：

    幼儿教师在组织幼儿活动时语言要生活化。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:√

  • 第2题：

    幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应注意哪些问题?


    答案：
    解析：
    幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应注意: 第一,尊重幼儿的自主性。幼儿具有自主性,具有自己的意愿和兴趣,幼儿教师要充分尊重幼儿的意愿和兴趣,尊重幼儿在游戏中的想象、探索、表现和创造,不能随意破坏幼儿的游戏氛围。
    第二,根据幼儿身心发展的规律进行指导。幼儿随着年龄的增长,身心有所发展,游戏的内容也应该发生变化,因此教师在指导幼儿游戏时要充分考虑这一因素。
    第三,间接指导为主,直接指导为辅。幼儿的游戏是对生活的反映,教师在指导游戏的过程中要注意丰富幼儿的生活经验,创设游戏环璄,仔细观察并合理参与到幼儿的游戏中。游戏评价要采用正面评价的方式,让幼儿在游戏中保持轻松、愉快、成功的情绪体验,激发幼儿游戏的欲望。
    第四,按照不同的游戏类型进行指导。游戏具有不同的种类,教师在指导幼儿游戏的过程中,要根据不同的游戏类型,用不同的指导方法。

  • 第3题：

    教师在指导幼儿进行染纸活动中应该注意哪些问题？
    ⑴在准备工具时，要注意多备几支毛笔，要专笔专用，以保证颜色的纯正。
    ⑵要注意色彩的搭配，在色调上应以一种色为主，然后再配以少量的对比色；在色度上要有深浅变化；在色块的排列位置上要有疏密变化，以形成节奏感；在染色顺序上要先染浅色，后染深色。
    ⑶在染色出现问题时，要引导幼儿灵活地“借迹重构”
    略

  • 第4题：

    保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应()，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。

    A.调动儿童的活动积极性

    B.熟悉活动的内容与要求

    C.眼中有孩子

    D.注意观察婴幼儿的反应


    正确答案：D

  • 第5题：

    简述幼儿教师设计与组织教育活动时应注意的问题。


    答案：
    解析：
    (1)每个教育活动应有明确的、适宜的教育目的要求；(2)组织教育活动应充分利用周围环境的有利条件；
    (3)灵活采用集体的、小组的或个别的活动形式和多样化的方法；
    (4)教育活动中引导幼儿运用各种感官积极参与活动过程；
    (5)促进每个幼儿在原有水平上发展进步；
    (6)每次教育活动的时间，可根据活动的内容、活动的方式和幼儿年龄而定，有长有短，以幼儿不过度疲劳为限；
    (7)每日均应安排有组织的教育活动。

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