科学过程的美,指科学方法的创造和运用,以及科学发现过程中显现的人的创造力的美。科学理论的美指科学理论模式所凝聚的人的创造力的美。()此题为判断题(对，错)。

题目
科学过程的美,指科学方法的创造和运用,以及科学发现过程中显现的人的创造力的美。科学理论的美指科学理论模式所凝聚的人的创造力的美。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.科学美的种类包括()。A、科学对象的美B、科学方法的美C、科学过程的美D、科学理论的美

2.“科学美”的审美属性有()。A、“科学美”在科学研究中具有重要作用B、“科学美”表现为物理学理论的简约、和谐、统一之美C、“科学美”是诉诸理智的，是一种理智美D、自然界的“美”和“真”是统一的

3.对第二段中加线词语“否定美”的理解，正确的一项是（ ）。A．否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美B．否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美C．否定传统美学提倡的美，崇尚富于科学精神的美D．否定思辨性的哲学美，主张语言学的形象美

4.美学是关于美的科学,研究的对象是自然美、社会现实美和()以及人的审美意识及其规律。A.文艺美B.客观美C.规律美D.艺术美

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  • 第1题：

    科学美指科学活动所产生的美和美感。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    对画线词语“否定美”的理解，正确的一项是（ ）。

    A. 否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美

    B. 否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美

    C. 否定传统美学提倡的美，崇尚富于科学精神的美

    D. 否定思辨性的哲学美，主张语言学的形象美


    正确答案：B
    17. B［解析］ 上下文是在论说美学研究的方法，而不是泛淡西方的审美风气。

  • 第3题：

    【单选题】《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是：

    A．认识美，发现美，欣赏美，创造美，传递美

    B．发现美、认识美，欣赏美，创造美，传递美

    C．欣赏美，创造美，发现美、认识美，传递美

    D．发现美，欣赏美，创造美，认识美，传递美


    A

  • 第4题：

    对画线词语“否定美”的理解，正确的一项是( )。

    A．否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美

    B．否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美

    C．否定传统美学提倡的美，崇尚富于科学精神的美

    D．否定思辨性的哲学美，主张语言学的形象美


    正确答案：B
    21．B[解析]上下文是在论说美学研究的方法，故本题选B。

  • 第5题：

    数学中的点、线、面、形以及数量的计算都有（）的因素。

    A内在美

    B物质美

    C科学美

    D形式美


    D
    略

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