属于手的动作灵活协调的教育建议选项()。A、创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调B、引导幼儿注意活动安全C、利用多种活动发展身体平衡和协调能力D、发展幼儿动作的协调性和灵活性

题目
属于手的动作灵活协调的教育建议选项()。

A、创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调

B、引导幼儿注意活动安全

C、利用多种活动发展身体平衡和协调能力

D、发展幼儿动作的协调性和灵活性


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参考答案和解析
参考答案:AB
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  • 第1题:

    动作灵活稳定、正确,动作高度协调、连贯,多余动作消失,动觉控制占主导地位,紧张感逐渐消失等活动方式属于( )

    A.动作的认知和定向阶段
    B.动作连接阶段
    C.动作的整合、协调和完善阶段
    D.动作的模仿和联系阶段

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    儿童手眼协调动作形成之后,其精细动作发展的主要需求是让()逐渐灵活,并逐渐成为认识活动的器官

    A.口腔触觉

    B.听觉

    C.视觉

    D.手的动作


    手的动作

  • 第3题:

    出现手眼协调动作之后,儿童手的动作逐渐灵活能够准确的拿各种东西,能较好地进行双手配合活动。


    五个月左右

  • 第4题:

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,健康教育的目标是喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。()

    A

    B



  • 第5题:

    2、儿童手眼协调动作形成之后,其精细动作发展的主要需求是让()逐渐灵活,并逐渐成为认识活动的器官

    A.手的动作

    B.口腔触觉

    C.视觉

    D.听觉


    D