下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标的是( )。A.情绪安定愉快 B.具备基本的安全知识和自我保护能力 C.手的动作灵活协调 D.愿意与人交往

题目
下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标的是( )。

A.情绪安定愉快
B.具备基本的安全知识和自我保护能力
C.手的动作灵活协调
D.愿意与人交往

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  • 第1题:

    请简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标。


    答案:
    解析:
    【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。 (1)科学探究。
    ①亲近自然,喜欢探究。
    ②具有初步的探究能力。
    ③在探究中认识周围事物和现象。
    (2)数学认知。
    ①初步感知生活中数学的有用和有趣。
    ②感知和理解数、量及数量关系。
    ③感知形状与空间关系。

  • 第2题:

    在实施《3~6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题?


    答案:
    解析:
    实施《指南》应把握以下几个方面:
    (1)关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
    (2)尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
    (3)理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
    (4)重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

  • 第3题:

    简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分)


    答案:
    解析:
    (1)倾听与表达。 ①认真听并能听懂常用语言。
    ②愿意讲话并能清楚地表达。
    ③具有文明的语言习惯。
    (2)阅读与书写准备。
    ①喜欢听故事,看图书。
    ②具有初步的阅读理解能力。
    ③具有书面表达的愿望和初步技能。

  • 第4题:

    简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。


    答案:
    解析:
    倾听与表达:认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文眀的语言习惯 阅读与书写准备:喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力,具有书面表达的愿望和初步技能

  • 第5题:

    《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    《3-6岁儿童学习与发展指南》把科学领域分成两大目标()

    • A、科学探究
    • B、数学认知
    • C、数理逻辑
    • D、实践操作

    正确答案:A,B

  • 第7题:

    《指南》从健康、()、社会、()、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。


    正确答案:语言;科学

  • 第8题:

    2012年10月颁布了《3-6岁学前儿童学习与发展指南》,里面将社会领域分为了()和()两个子领域。


    正确答案:人际交往;社会适应

  • 第9题:

    《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年。()


    正确答案:错误

  • 第10题:

    3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。

    • A、教育政策
    • B、教育建议
    • C、指导策略
    • D、教育制度

    正确答案:B

  • 第11题:

    填空题
    2012年10月颁布了《3-6岁学前儿童学习与发展指南》,里面将社会领域分为了()和()两个子领域。

    正确答案: 人际交往,社会适应
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    《指南》从健康、()、社会、()、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。

    正确答案: 语言,科学
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    《3—6岁儿童学习与发展指南》每个领域由__________ 和__________ 两个部分组成。


    答案:
    解析:
    学习,发展目标教育建议

  • 第14题:

    《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”,这句话是描述幼儿在(  )的典型表现之一。

    A.科学领域
    B.艺术领域
    C.社会领域
    D.语言领域

    答案:B
    解析:
    《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”是描述幼儿在艺术领域的典型表现之一。

  • 第15题:

    《3~6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。


    答案:错
    解析:

  • 第16题:

    《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。


    答案:
    解析:
    学习与发展

  • 第17题:

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域中的两大目标分别是()

    • A、人际交往
    • B、操作练习
    • C、教师讲解
    • D、社会适应

    正确答案:A,D

  • 第18题:

    《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是()

    • A、感受与欣赏
    • B、表达与创造
    • C、人际交往
    • D、社会适应

    正确答案:A,B

  • 第19题:

    《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是()、表现与创造。

    • A、鉴赏
    • B、欣赏
    • C、感受与欣赏
    • D、体验与欣赏

    正确答案:C

  • 第20题:

    指南的全称是()。

    • A、3-6岁儿童学习与发展指南
    • B、指南
    • C、纲要与指南
    • D、儿童学习与发展指南

    正确答案:A

  • 第21题:

    《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出,幼儿绘画时不宜提供范画,特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的?教学中如何实施该建议?


    正确答案:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。所以成人不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练。成人应尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导:
    (1)鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材,如观察不同树种的形态、色彩等。
    (2)提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。
    (3)根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达、表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。
    (4)幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。
    (5)肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。
    (6)教师要能激发幼儿积极参与审美活动的主动性,而不是让幼儿被动地接受学习,教师应注意为
    幼儿留下思维的空间,不局限幼儿的创作。

  • 第22题:

    单选题
    下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )
    A

    强化学习

    B

    直接感知

    C

    实际操作

    D

    亲身体验


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    指南的全称是()。
    A

    3-6岁儿童学习与发展指南

    B

    指南

    C

    纲要与指南

    D

    儿童学习与发展指南


    正确答案: D
    解析: 暂无解析