( )的儿童已经能够从前奏、间奏中轻松地辨别熟悉的歌曲。A、3岁~4岁B、2岁~3岁C、5岁~6岁D、4岁~5岁

A选项：前奏的主要作用是导入歌曲，预示歌曲的情绪、音调、调性、速度等。
B选项：篇幅短小、单一的歌曲一般不必用间奏。较大型的歌曲以及某些体裁（如表演性、叙事性歌曲）使用间奏较多。
C选项：人声演唱的引子、尾声在表现上另其特点。许多作品将歌曲开始写成散板节奏，使其成为具有宽广悠长特点的引子。同时有许多歌曲最后又将与引子相同气息的音乐作为尾声，使其有补充、深化主题结构，首尾呼应和加强全曲结束感的意义。
D选项：音乐术语，原指意大利正歌剧中咏叹调末尾处由独唱者即兴发挥的段落。后来在协奏曲乐章的末尾处也常用此种段落，乐队通常暂停演奏，由独奏者充分发挥其表演技巧和乐器性能。以达到升华作品的作用。
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故正确答案是A。