小组合作学习的设计与实施主要有()和分配角色、分享领导等策略。A.任务分割，结果整合B.个人计算成绩，小组合计总分C.组内异质，组间同质D.公平竞赛，合理比较

题目
小组合作学习的设计与实施主要有()和分配角色、分享领导等策略。

A.任务分割，结果整合

B.个人计算成绩，小组合计总分

C.组内异质，组间同质

D.公平竞赛，合理比较

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1.根据小组成员在讨论过程中所产生和存在的相互关系,无领导小组讨论可分为()A、竞争性无领导小组讨论B、合作性无领导小组讨论C、竞争与合作相结合的无领导小组讨论D、定角色无领导小组讨论

2.合作学习的特征有哪些?()A.组内异质，组间同质B.任务分割，结果整合C.个人计算成绩，小组合计总分D.公平竞赛，合理比较E.分配角色，分享领导

3.2、2.合作学习实际操作的四个步骤是合作学习的小组组建、合作学习的策略方法、合作学习的课堂实施和A．合作学习的小组建设B．合作学习的评价C．合作学习的课堂管理D．合作学习的方法组合

4.小组合作学习的基本特征是()。A.任务分割，结果整合，个人计算成绩，小组合计总分B.组内异质，组间同质C.分配角色，分享领导D.公平竞赛，合理比较

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  • 第1题：

    协作学习策略主要有竞争、辩论、协同、伙伴、角色扮演等。（）


    A,B

  • 第2题：

    混合教学中教师可能会扮演哪些角色？

    A．导师和教练

    B．讨论和小组等合作项目的设计者

    C．学生学习机会的扩展者

    D．以上均正确


    以上均正确

  • 第3题：

    13、STEM项目学习在实施中有几种不同类型的实践活动？

    A．科学探究活动

    B．小组合作活动

    C．角色扮演活动

    D．工程设计活动


    科学探究活动;工程设计活动

  • 第4题：

    STEM项目学习在实施中有几种不同类型的实践活动？（多选） A. 科学探究活动 B. 工程设计活动 C. 小组合作活动 D. 角色扮演活动


    科学探究活动;工程设计活动

  • 第5题：

    15、在教学设计中，应统筹考虑与合作学习方法相配套的小组组建和建设方略，并对合作学习方法的时间分配、课堂环境的布置和管理做好准备。


    正确

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