在参与式培训中,培训者不需要鼓励受训者参与其中。()此题为判断题(对，错)。

题目
在参与式培训中,培训者不需要鼓励受训者参与其中。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（）。A 接受程度B 认知程度C 抵触程度D 把握程度

2.参与式培训鼓励参与者在(),培训目的是“授之以渔”,使参与者提高学会学习的能力,实现自我超越。A."教中学"B.”躺着学“C.“做中学”D.”在线学“

3.以下描述符合参与式培训的哪项特点?在参与式培训中,培训者可以根据参与者的不同情况,总结、试验出新的培训方式和方法。A.创新性B.反馈及时C.趣味性D.双向性

4.在参与式培训中,参与者的经验并不重要,培训者可以不理会个人经验。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在参与式培训中,“受训者”或“学员”也发生了角色的变化,他们不再被动地接受和消化信息,而是成了“()”,是培训内容和形式的主动创造者。

    A.小记者

    B.伪装者

    C.飞行者

    D.参与者


    参考答案：D

  • 第2题：

    下列行为中,管理者对培训支持程度最低的是()

    A.在培训中任教
    B.与受训者共同讨论培训中遇到的难题
    C.重新安排工作日程让员工安心参与培训
    D.全程关心培训进展,了解员工的培训收获和感受

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    参与式培训法使受训者在与培训者的互动中学习，具体包括()。

    A:案例研究法
    B:特别任务法
    C:头脑风暴法
    D:个别指导法
    E:模拟训练法

    答案：A,C,E
    解析：
    参与式培训法的主要形式有自学、案例研究法、头脑风暴法、模拟训练法、敏感性训练法和管理者训练法。

  • 第4题：

    管理者在培训前应该做的工作是（ ）。

    A.了解是什么问题导致不良绩效
    B.向培训者强调组织目标并为受训者建立培训目标
    C.建立支持机制
    D.评定受训者现有技能和知识
    E.参与培训需求评估，选择受训者并制定培训成果转化计划

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第5题：

    参与式培训法使受训者在与培训者的互动中学习，具体包括（　　）。


    A.案例研究法

    B.特别任务法

    C.头脑风暴法

    D.个别指导法

    E.模拟训练法

    答案：A,C,E
    解析：
    参与式培训法的主要形式有自学、案例研究法、头脑风暴法、模拟训练法、敏感性训练法和管理者训练法。

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