()的别材是诗歌审美特质的体现,别趣要求诗歌在艺术表现上是语言、情感、意趣等要素的有机结合。

第1题：

试述严羽强调诗歌艺术的特殊性问题提出了“别才、别趣”说
“夫诗有别才、非关书也；诗有别趣，非关理也”“别才”指主体特征，即指诗人具有感动客体和创造，具有审美特点的作品和特殊能力；“别趣”指客体特征，即指诗歌作品所具有的审美特点和韵味。诗是“吟咏情性”的，有自身的特性，要表达出作者的审美感受，不能用理性的逻辑思维，要经读者以审美感受，就不能以阐述道理为宗旨。要做到这些，在表达上必须“不涉理路，不落言筌”，才能达到“空中之间，相中这色，水中之月，镜中之象”的最高境界，作品才会“言有尽而意无穷”，给人以无穷的审美享受。一个诗人必须把所学的知识和所得到的学问贯注到艺术创作的形式之中，融会贯通把所要阐述的观点，所要表达的思想融入艺术品之中，以感性的形式诉诸于人的感官，才能表现出“兴趣”，才是真正的“妙悟”。
略

第2题：

象征诗派诗歌受英国象征主义诗歌的影响，主要表现个人刹那间的精神感受、心态感觉，抒发无以名状的情绪。形式上追求纯净、圆润、和谐而不钟情于新奇、怪异和突兀；表现上把比喻、拟人作为主要艺术语言，致力于情感的抒发。

第3题：

【多选题】诗歌教学的内容要求包括哪些？

A．了解诗歌类别

B．体验诗歌情感

C．重视诗歌想像

D．分析诗歌意境

E．品味诗歌节奏

F．学习诗歌语言

第4题：

唐寅诗歌，从诗歌的章法、意象、情感等方面，都显露出一种“尚俗”的特质。

第5题：

43、诗歌是语言的艺术。诗歌的语言和科学的语言一样要求严谨、避免歧义。