简述里格斯公共行政的三种及其主要特点?

第1题：

里格斯将公共行政模式划分为（）。

A融合型公共行政模式

B分散型公共行政模式

C棱柱型公共行政模式

D衍射型公共行政模式

E集中型公共行政模式

第2题：

简述里格斯公共行政的三种模式及其主要特点。
里格斯将公共行政分为三种模式：一是融合型公共行政模式，是农业社会的公共行政模式，它的主要特点是公共行政是建立在自给自足经济基础上的家长制，任人推亲，实行等级森严的世卿世禄制度；二是衍射型公共行政模式，是工业社会的公共行政模式，它的主要特点是建立在大工业生产方式基础上的民主行政，官员一发任命，依法行政；三是棱柱型公共行政模式，是从农业社会向工业社会过渡的公共行政模式，它既有农业社会的公共行政的某些特点，也有工业社会公共行政的某些特点，是两者混合体。
略

第3题：

简述肉质直根的三种类型，主要特点和代表植物。

第4题：

公共行政生态学的代表作《公共行政生态学》于1961年发表，该书的作者是（）。

A古立克

B里格斯

C德鲁克

D高斯

第5题：

简述认知法的理论基础及其主要特点。
认知法又叫“认知——符号法”，被认为是“现代的语法——翻译法”。其主张在第二语言教学中充分发挥学生智力的作用，注重对语言规则的理解、发现和创造性的作用，目标是在听、说、读、写全面掌握语言。
（一）理论基础：
1.语言学基础：乔姆斯基的转换生成语言学
2.心理学基础：皮亚杰的认知心理学
（二）主要特点
1.教学原则：
①把培养语言能力放在教学目标的首位
②以学生为中心
③提倡演绎法，启发学生发现语言规则
④主张听、说、读、写齐头并进，全面发展
⑤适当使用学生母语。只用母语解释一些比较抽象的语言现象
⑥反对有错必纠，主张不影响交际的错误，不急于纠正
⑦强调有意义的学习和有意义的操练，先理解（认）再操练（知）
2.不足：
①转换生成语法尚无法应用到外语教学的实践中
②完全排斥机械性训练值得商榷
③知法作为一个教学法体系还不够完善，须进一步研究
略