构成西欧中世纪法律支柱是()A、罗马法B、教会法C、海商法D、日尔曼法

题目
构成西欧中世纪法律支柱是()

A、罗马法

B、教会法

C、海商法

D、日尔曼法

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1.西欧中世纪史学的特征？

2.简述中世纪中期西欧法律的变化。

3.简述西欧中世纪的大学。

4.中世纪西欧的政教关系：

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  • 第1题：

    西欧中世纪城市产生的原因。


    参考答案：

    1、农业经济：农业方面三圃制逐渐推行，铁犁、重型复合性铧犁、铁耙广泛使用使深耕细作成为可能。马耕普遍，耕地面积不断扩大。园艺业、果艺业和葡萄种植业以及畜牧业都得到普遍发展。八世纪初，古代地中海区域使用的浅掘犁，在西北欧大部地区已被重型复合式铧犁所代替。
    2、手工业：此时无论在采矿、冶铁或金属制造方面还是在毛纺织业和建筑业方面，都取得了很大的成就。手工业生产的发展，在技术上要求越来越熟练精通，这就不是一般的以手工业作为副业的农民所能办到的，生产的发展要求手工业必须脱离农业而独立。为领主贵族和自家生活需要而生产的手工业，变成为出卖（市场）而生产的手工业。
    3、封建政治为城市的产生提供了有利条件。每个领主都希望在自己领地上建议城市以招揽劳动者并提高经济收入。
    4、许多手工业者和农民由于不堪忍受领主的压榨，纷纷逃离庄园，到比较安全、交通便利、能取得廉价原料的地方从事手工业生产，为城市的产生创造了条件。


  • 第2题：

    简述中世纪西欧的骑士制度。


    答案：
    解析：
    骑士狭义上是指西欧封建社会统治阶级的最下层，最初和采邑发生联系，以土地封授为条件为国家服兵役，后成为职业军人。广义上凡能以马匹装备为封主参战并接受册封者都可称骑士，包括了参战的所有等级的贯族．甚至国王都以自己的骑士名号而感到荣耀。中世纪西欧形成了一整套培养骑士的制度和有关骑士的道德规范。骑士的品格是忠诚和勇敢，他们看重的是诚实、礼貌和名誉。]4世纪以后，火药的出现使战争的方式发生了变化．骑士制度逐渐崩溃，但骑士精神却流传了下来，成为西方精神文明的重要组成部分。

  • 第3题：

    西欧中世纪的“教会学校”
    在中世纪早期，文化教育几乎全部为教会所垄断，罗马帝国时期的拉丁学校全被取缔，教会学校是唯一的教育机关，早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和教区学校。
    略

  • 第4题：

    论述中世纪西欧的政教之争。


    答案：
    解析：
    教权与皇权的斗争是中世纪西欧的重大事件。从奥托一世起，萨克森王朝诸王依靠教会的支 持，打击部落公爵势力，加强王权。皇帝直接任命主教甚至教皇，教会成为帝国政权的一个支柱。 11世纪中叶，一批激进的克吕派修士强调教皇的至高无上地位，在全西欧范围内向世俗政权、向国王进攻。
    1075年，格里高利七世召开宗教会议，规定世俗国王不得有主教授职权，指责德皇亨利四世下 属的几位贵族和主教犯有买卖圣职罪。1076年2月，教皇又下诏开除亨利教籍，废其帝位，解除其臣民的效忠誓约，煽动德意志大封建主反对皇帝。亨利迫于形势不得不向教皇求免，于1077年1 月，到意大利教皇居住的卡诺莎城堡前赤足冒雪哀求三天才得以觐见，教皇表示同意恢复亨利四 世的教籍和统治权利。亨利四世回国后立即与反对派发生战争，获胜后进军意大利，教皇格里高 利七世随同前来救援的诺曼人离开罗马，客死他乡。
    1122年，教皇与皇帝暂时达成妥协，订立有利于教皇的《沃尔姆斯宗教协定》，规定德意志主教一律依照教会法选举，即由高级教士的会议选举；皇帝或者他的代表出席选举会议，新主教由皇帝授予象征世俗权力的权节，由教皇或其他高级神职人员授予象征宗教权力的木杖和指环，皇帝的神职授予权大为削弱。

  • 第5题：

    西欧中世纪的“骑士教育”
    在西欧中世纪，骑士教育是世俗封建主的教育，它是封建制庄园经济和封建等级政治的产物。封建制的自给自足的庄园经济，必然造成封建割据、各领主间相互掠夺的局势，而封建主与附庸的臣属关系，按习惯的规定，附庸必须为封主服兵役、当骑士，保护封建主的经济利益。
    它的过程大概分为三个时期：
    （1）家庭教育时期。
    （2）侍童教育时期。
    （3）骑士侍从时期。
    这是训练的最后阶段。年满21岁，举行授与骑士的隆重仪式，仪式完毕即成为正式骑士。
    略

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