学习策略是指在学习情境中,学习者对学习任务的认识、对学习方法的调用和对学习过程的调控。()此题为判断题(对，错)。

题目
学习策略是指在学习情境中,学习者对学习任务的认识、对学习方法的调用和对学习过程的调控。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.元认知知识包括（ ）。A．对个人作为学习者的认识B．对任务的认识C．对有关学习策略的认识D．对学习策略使用方面的认识E．对教师的认识

2.下列关于学习策略特点说法正确的是（）。A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习效果和效率紧密相连 B.学习策略是学习者制定的学习计划或方案，由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路与方法，也可以是具体的活动或技巧 C.在学习过程中，学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制，需要学习者具备一定的元认知能力，与此同时，学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的，是通过学习方法的调用来实现的 D.学习策略的种类繁多，不同的学习策略针对的任务不同，但对学习目标的达成作用几乎相同，使用的范围和程序也基本相同

3.学习者为有效地达到学习目标，在认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控，被称为（　）。

4.()是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。A、学习策略B、学习方法C、学习目标D、教学策略

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  • 第1题：

    学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。


    答案：
    解析：
    元认知

  • 第2题：

    在学习者对所要完成任务及相关因素进行分析的基础上，管理学习资源、选择学习操作和对学习过程进行有效调控的策略是

    A．资源管理策略

    B．计划策略

    C．认知策略

    D．元认知策略


    元认知策略

  • 第3题：

    3、在学习方法的选择、运用和调控过程中，对自己的学习能力、学习方法、学习特点、学习过程等进行的认知和监控活动属于（）。

    A．认知

    B．元认知

    C．超认知

    D．学习


    A

  • 第4题：

    元认知知识包括（ ）。

    A.对个人作为学习者的认识
    B.对任务的认识
    C.对有关学习策略的认识
    D.对学习策略使用方面的认识
    E.对教师的认识

    答案：A,B,C,D
    解析：
    元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。

  • 第5题：

    8、元认知对策略学习所起的作用主要表现在（）。

    A．促进学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力

    B．促进学生对学习情境变化的敏感

    C．促使学生考虑在特定的学习情境下，选择最佳的学习方法

    D．促使学生能够客观的评价自己的学习成绩，并相应调整自己的学习方法


    \r\n\t（1）促进学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力；     \r\n\t（2）促进学生对学习情境变化的敏感； \r\n\t（3）诱导学生考虑在特定的学习情境下，哪些学习方法与自己的学习能力、学习特点最相适应，从而能够选择最佳的学习方法； \r\n\t（4）使学生能够客观地评价自己的学习成绩，并相应地调整自己的学习方法。\r\n

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