儿童:“今天雨下大,”妈妈:“哦?下雨了?这属于母亲对孩子不正确的陈述作出的反应的方式当中的(),A澄清问题B扩充C重新塑造D创造性回应

题目
儿童:“今天雨下大,”妈妈:“哦?下雨了?这属于母亲对孩子不正确的陈述作出的反应的方式当中的(),

A澄清问题

B扩充

C重新塑造

D创造性回应

相似考题

1.举例说明母亲会以哪几种方式对孩子不正确的陈述作出反应。

2.小王、小李、小张准备去爬山。天气预报说,今天可能下雨。围绕天气预报,三个人争论起来。小王说:“今天可能下雨,那并不排斥今天也可能不下雨,我们还是去爬山吧。”小李说:“今天可能下雨,那就表明今天要下雨,我们还是不去爬山了。”小张说:“今天可能下雨,只是表明今天下雨不具有必然性,去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解,三个人中()A. 小王和小张正确，小李不正确。B. 小王正确，小李和小张不正确。C. 不李正确，小王和小张不正确。D. 小张正确，小王和小李不正确。E.小李和小张正确，小王不正确。

3.几重:“叔叔有小小个狗。”妈妈:“对,他的狗很这属于母亲对孩子不正确的陈述作出的反应的方式当中的()A澄清问题B扩充C重新塑造D创造性回应

4.“今天，我们市又有30个孩子被拐卖——这类恶性事件本可得到预防!”这属于哪种方式的开场白?()A.提问B.事实陈述C.引用D.感染情绪

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  • 第1题：

    儿意:“要牛奶。”妈妈:“哦,你要喝牛奶了这属于母对孩子不正确的陈述作出的反应的方式当中的()

    A澄清问题

    B扩充

    C重新塑造

    D创造性回应


    参考答案：B

  • 第2题：

    举例说明母亲会以哪些方式对孩子不正确的言语陈述作出反应。
    （1）扩充——以某种纠正的或完整的形式复述儿童的陈述（儿童：“要牛奶！”妈妈：“哦，你要喝牛奶了”；
    （2）重新塑造——以某种不同的结构重新阐述儿童的话语（儿童：“叔叔有小小个狗”，妈妈：“对，他的狗很小”）；
    （3）澄清问题——表示听者没有理解该叙述，要儿童再次进行交流尝试（儿童：“今天雨下大。”妈妈：“哦？下雨了？”）。
    略

  • 第3题：

    “我没有姐姐大，我就更没有妈妈大了”，这表现出，儿童已经具备了量的相对性。


    错

  • 第4题：

    逻辑判断。每题给出一段陈述．这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
    王、李、张三人准备去爬山。天气预报说，今天可能下雨，围绕天气预报，三人争论起来。
    王：今天可能下雨。那并不排斥今天也可能不下雨，我们还是去爬山吧；
    李：今天可能下雨，那就表明今天下雨，我们还是不去爬山吧；
    张：今天可能下雨．只是表明今天不下雨不具有必然性，去不去爬山由你们决定。
    根据上述三人对天气预报的理解，下列哪项判断是正确的?（）
    A.王、张正确．李错误
    B.王正确，李、张错误
    C.李正确，王、张错误
    D.张正确．王、李错误


    答案：A
    解析：
    “可能”P不能推出“一定P”，所以李的说法错误，王、张正确。

  • 第5题：

    1、傍晚，天开始下雨了，而且越下越大。下面四句语言描写与人物身份搭配不合理的一项是（）

    A．真不错，再下大点就好了，地里的麦苗正需要浇水呢！（种地的农民）

    B．“春雨贵如油”啊！这场雨太及时了！我简直听到了竹子拔节的声音。（菜场卖菜大妈）

    C．这鬼天气，今天的生意又泡汤了！（露天烧烤店老板）

    D．这老天爷，咋这时候下雨呢？正是下班高峰，它又来添堵。（驾驶员）


    “春雨贵如油”啊！这场雨太及时了！我简直听到了竹子拔节的声音。（菜场卖菜大妈）

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