比较喜欢哭闹的孩子,当他们学会了()之后就会变得比较安静,这是因为气质本身会随着年龄的发展而发展,早期的行为会被整合到新的更复杂的系统中。A自我控制B自我认知C真我认知D自我识别

确定题型。根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。

找论点和论据。本题根据一项调查，给出研究者得出的观点，提出最能支持的论断是哪一项，即整个题干内容为论据，所选择的选项为论据最能支持的论点。论据：具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥，呵斥的结果是孩子的创造力下降。第三步，辨析选项。A项，无关选项。表述内容为：幼年是创造力发展的关键时期，是否是关键时期，和是否会被家长的严厉呵斥所影响，是两个话题，话题不一致，题干不能支持A选项，排除。B项，支持选项。教育方式会影响孩子创造力的发展，家长的严厉呵斥属于教育方式的一种，且题干中指出，严厉呵斥影响孩子的创造力，题干中的论据可以支持B选项。C项，无关选项。原文为淘气的孩子被呵斥后会乖乖听话，创造力就有所下降，是指出家长的呵斥对于孩子创造力的影响，选项中指出的是幼年听话孩子的创造力的高低，话题不一致，题干不能支持C项的论点。 D项，不确定选项。其表述内容重在家长对淘气孩子的教育方式，孩子创造力方面是否会被家长的严厉呵斥所影响不明确，题干论据不能支持选项论点。因此，选择B选项。

按照在战略实施过程中出现的时间顺序，战略失效可分为早期失效、偶然失效和晚期失效三种类型。在战略实施初期，由于新战略还没有被全体员工理解和接受，或者战略实施者对新的环境、工作还不适应，就有可能导致较高的早期失效率。晚期失效是指当战略推进一段时间之后，原先对战略环境条件的预测与现实变化发展的情况之间的差距会随着时间的推移变得越来越大，战略所依赖的基础就显得越来越糟，从而使失效率大为提高。在战略实施过程中，偶然会因为一些意想不到的因素导致战略失效，这就是偶然失效。