()是通过一个人说话时的语音、语速,语调等反应出来的情绪。A言语表情B微表情C心理表情D非言语表情

题目
()是通过一个人说话时的语音、语速,语调等反应出来的情绪。

A言语表情

B微表情

C心理表情

D非言语表情

相似考题

1.在与宾客服务交流过程中,茶艺师要注意说话的语音、语速、语调。()此题为判断题(对，错)。

2.说话的能力构成有：()。A、组织内部语言的能力B、快速语言编码的能力C、运用语音、语速、语调、语体和态势语的能力D、评判话语的能力

3.关于副语言沟通,说法正确的是()。A.非语言沟通不能够表达一个人的情绪状况B.副语言沟通是通过非口头的表达实现的C.副语言沟通的局限在于不能使字面相同的一句话具有不同的含义D.副语言沟通一般是指说话的语音、语调、语气等

4.说话时语言的语速、语调、语气、笑声、哼哼、叹息、鼻音等,属于()。A、语言性沟通B、辅助语言C、目光的接触D、动态体语

参考答案和解析
参考答案：A
更多“()是通过一个人说话时的语音、语速,语调等反应出来的情绪。 ”相关问题

  • 第1题：

    16、情绪可以通过声音来表达，情绪不同，语音、语调、语速也不同。


    正确

  • 第2题：

    通过揣摩话语中的语气语调，我们能判断出说话者的情绪等信息。


    “你真能干” ， 如果说话者用陈述的语气和感叹的语调，把重音放在 “真”字上，其想要表达的就是“肯定、赞美”的意思 。

  • 第3题：

    声音层的象征表现功能是语音高低、语速快慢、语调缓急等


    特点：强的音量往往传达强烈的情绪情感；中等的音量可以表达温和或深沉的情绪情感；弱的音量可以传达特别安静的心情，孤独单一的情绪情感等。

  • 第4题：

    “7-38-55”定律，即旁人对你的观感，只有7%取决于你的外观表现；38%在于说话时的语速、语调等语言；55%来自谈话内容。（）


    高傲

  • 第5题：

    教师在学生注意力涣散或情绪低落时，要改变_____________、讲授的语速、语调等，重新将学生的注意力拉回到教学上来.


    教学的形式;语速;语调

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