反讽所表示的某些情感与评价往往与实际上暗含的情感与评价截然相反。()此题为判断题(对，错)。

题目
反讽所表示的某些情感与评价往往与实际上暗含的情感与评价截然相反。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.道德感是按照一定的道德标准评价人的思想、观念和行为时所产生的主观体验，()等都是与道德评价相联系的情感。A、热爱社会的情感B、责任感C、同情感D、集体荣誉感

2.梅耶等人发现,情感承诺和连续承诺与工作绩效之间存在不同的关系,下列说法正确的有()。A.上级对个人工作绩效的评价与他们的情感承诺水平呈正相关B.上级对个人提职的评价与他们的情感承诺水平呈负相关C.较高的连续承诺是与低水平的绩效和提职评价相联系的D.规范承诺和情感承诺关系密切，而且都与绩效正相关E.和规范承诺相比，情感承诺对绩效的作用是短暂的

3.我国心理学家关于情绪和情感的划分不包括()A.基本情绪情感B.与接近事物有关的情绪情感C.与自我评价有关的情绪情感D.与他人有关的情感体验E.特殊的情绪情感

4.关于“地理知识与技能”的评价要求正确的是()A、评价学生地理知识理解和应用状况B、对地理技能形成与运用的评价C、地理情感的形成评价

更多“反讽所表示的某些情感与评价往往与实际上暗含的情感与评价截然相反。() ”相关问题

  • 第1题：

    下列说法正确的是()

    A.情感承诺与上司的评价呈显著的正相关
    B.情感承诺与晋升机会呈显著的正相关
    C.继续承诺与上司的评价呈显著的负相关
    D.继续承诺与晋升机会呈显著的负相关
    E.组织承诺与上司的评价呈显著的正相关

    答案：A,B,C,D
    解析：
    只有情感承诺与上司的评价、晋升机会呈显著的正相关，而继续承诺则与他们呈显著的负相关。

  • 第2题：

    下列哪个选项不属于……常用的方法（ ）。

    A、情感目标的测量与评价
    B、体育成绩的测量与定级
    C、理论知识的测量与评价
    D、体育态度的测量与评价

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    幼儿对引起自己情绪情感的事物的认识与评价逐步深入，这体现了情绪情感发展的（）化。


    ABCD

  • 第4题：

    （　　）是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。

    A.情感态度与价值观评价
    B.过程与方法评价
    C.知识与技能评价
    D.认知评价


    答案：A
    解析：
    音乐课属于美育范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。

  • 第5题：

    在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（）。

    A试卷评价法

    B典型作品评价法与实践活动评价法

    C信息情感观察评价法与信息情感的量表评价法

    D以上都是


    B
    略

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