此题为判断题(对,错)。
1.数学学习是新知识与学生原有的数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程因次,原有认知结构的特点对新概念的学习有着直接的影响。()此题为判断题(对,错)。
2.简述数学认知结构的基本特点。
3.简述良好数学认知结构的特点。
4.数学认知结构的基本特点包括()A.主客观的统一性B.建构性C.静态性D.多层次性
第1题:
数学学习实质是数学认知结构建构过程。()
第2题:
品德发展的基本特点包括()。
A建构性
B顺序性
C系统性
D阶段性
E不平衡性
第3题:
5、皮亚杰关于建构主义的基本观点是:儿童的认知结构是通过 与 过程逐步建构起来的。
第4题:
数学认知结构是一个静止的静态结构。()
第5题:
皮亚杰关于建构主义的基本观点是:儿童的认知结构是通过同化与()过程逐步建构起来的。