梅里尔的“部分呈现”教学设计模式包括哪些？

题目
梅里尔的“部分呈现”教学设计模式包括哪些？
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1.当前教学模式的改革呈现哪些趋势?

2.从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式C.迪克和凯瑞的教学设计模式D.加涅和布里格斯的教学设计模式E.布里格斯的教学设计模式

3.从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为迪克和凯瑞的教学设计模式。()此题为判断题(对，错)。

4.教学模式设计的步骤主要包括()A、设计教学结构B、设计预期教学目标C、设计教学方法D、设计对教学结果的测量与评价

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  • 第1题：

    梅里尔从（）三个方面考察教学材料的设计过程，并提出称之为“成分呈现理论”的设计过程模式。

    A学习结果分类、呈现形式、规定方法

    B内容、行为、方式

    C学习结果分类、呈现形式、方式

    D内容、呈现形式、学习结果分类


    A
    略

  • 第2题：

    教学设计的基本模式有哪些（）

    • A、以教为主的教学设计模式
    • B、以学为主的教学设计模式
    • C、主导—主体教学设计模式
    • D、信息化教学设计模式

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    教案编写是企业培训教学的重要基础工作，教案包括以下哪些关键要素和内容。（）

    • A、模式设计
    • B、导语设计
    • C、问题设计
    • D、语言设计
    • E、结尾设计

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    （）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。

    • A、桑代克
    • B、杜威
    • C、斯金纳
    • D、梅里尔

    正确答案:D

  • 第5题：

    教学设计理论家（）指出，尽管不同的人对“教学设计”术语有着不同的理解，但对教学设计的理解主要呈现两种倾向，一种观点是把它看作过程，另一种观点是把它看作结果。

    • A、杜威
    • B、赖格卢斯
    • C、赫尔巴特
    • D、梅瑞尔

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列教学设计模式属于认知取向的是（）。

    • A、布鲁纳的教学设计模式
    • B、奥苏贝尔的教学设计模式
    • C、加涅的教学设计模式
    • D、范例教学模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    梅里尔的教学设计模式被称为“（）”。


    正确答案:部分呈现理论

  • 第8题：

    教学模式设计是设计备案的重要环节，教学模式主要包括（）。

    • A、课时进程结构模式
    • B、课时内容结构模式
    • C、课时环节教学模式
    • D、课时进程教学模式

    正确答案:A,C

  • 第9题：

    单选题
    由于设计取向不同，教学设计一般有多种模式，以下不属于教学设计模式的是（）
    A

    认知取向的教学设计模式

    B

    行为取向的教学设计模式

    C

    人本取向的教学设计模式

    D

    人格取向的教学设计模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列教学设计模式属于认知取向的是（）。
    A

    布鲁纳的教学设计模式

    B

    奥苏贝尔的教学设计模式

    C

    加涅的教学设计模式

    D

    范例教学模式


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    当前教学模式的改革呈现哪些趋势？

    正确答案： （1）教学模式的理论基础趋向多样化
    （2）由以“教”为主向“学教并重”转化
    （3）注重学习者的主体地位，发展学生的智力，培养学生的能力
    （4）教学模式的目标趋向情意化
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    梅里尔的“部分呈现”教学设计模式包括哪些？

    正确答案： 第一，对学习结果进行分类，这又包括内容和业绩两个方面。
    梅里尔把内容分为四类，即事实、概念、过程、原理。学习内容的业绩包括记忆、应用和发现。
    第二，呈现形式，这又包括讲解和探究。
    第三，呈现要素，这又包括一般性的要素和举例。
    其中一般性的要素包括定义、程序和原理。
    梅里尔的部分呈现理论教学设计模式使用于任何学科和任何教学情境，不过，它基本上是定位于集体教学。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教案的基本内容包括教学模式设计 、教学导语设计、问题设计、（）。

    • A、教学培训设计
    • B、教学计划设计
    • C、语言设计
    • D、教学结果设计

    正确答案:C

  • 第14题：

    下列属于课程设计的基本模式的是（）。

    • A、认知取向的教学设计模式
    • B、目标取向的教学设计模式
    • C、行为取向的教学设计模式
    • D、人格取向的教学设计模式

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    成分显示理论（CDT）的提出者是梅里尔。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    梅里尔的成分显示理论和赖格卢斯的细化理论一起构成了一个完整的用于组织知识内容的教学设计方法。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    由于设计取向不同，教学设计一般有多种模式，以下不属于教学设计模式的是（）

    • A、认知取向的教学设计模式
    • B、行为取向的教学设计模式
    • C、人本取向的教学设计模式
    • D、人格取向的教学设计模式

    正确答案:C

  • 第18题：

    梅里尔的“部分呈现”教学设计模式包括哪些？


    正确答案: 第一，对学习结果进行分类，这又包括内容和业绩两个方面。
    梅里尔把内容分为四类，即事实、概念、过程、原理。学习内容的业绩包括记忆、应用和发现。
    第二，呈现形式，这又包括讲解和探究。
    第三，呈现要素，这又包括一般性的要素和举例。
    其中一般性的要素包括定义、程序和原理。
    梅里尔的部分呈现理论教学设计模式使用于任何学科和任何教学情境，不过，它基本上是定位于集体教学。

  • 第19题：

    从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。

    • A、布里格斯的教学设计模式
    • B、梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式
    • C、加涅和布里格斯的教学设计模式
    • D、迪克和凯瑞的教学设计模式

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    梅里尔从（）三个方面考察教学材料的设计过程，并提出称之为“成分呈现理论”的设计过程模式。
    A

    学习结果分类、呈现形式、规定方法

    B

    内容、行为、方式

    C

    学习结果分类、呈现形式、方式

    D

    内容、呈现形式、学习结果分类


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教学模式设计是设计备案的重要环节，教学模式主要包括（）。
    A

    课时进程结构模式

    B

    课时内容结构模式

    C

    课时环节教学模式

    D

    课时进程教学模式


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。
    A

    布里格斯的教学设计模式

    B

    梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式

    C

    加涅和布里格斯的教学设计模式

    D

    迪克和凯瑞的教学设计模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    梅里尔的教学设计模式被称为“（）”。

    正确答案： 部分呈现理论
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    教案编写是企业培训教学的重要基础工作，教案包括以下哪些关键要素和内容。（）
    A

    模式设计

    B

    导语设计

    C

    问题设计

    D

    语言设计

    E

    结尾设计


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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