儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。A对B错

题目
儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。

A对

B错

相似考题

1.整合教育观的四范畴说理论的构成要素为:语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴、语言交际范畴。()此题为判断题(对，错)。

2.四范畴说的构成环节包括()。A.语言规则范畴B.语言交际环境范畴C.语言操作范畴D.语言内容的认知范畴

3.即使不同的人发音不同,但只要发出的音是在同一音位范之内,儿童就能把它知觉为一个语言德息,这说明要儿很早就表现出()能力A音调范畴知觉B语音范畴知觉C语言范畴知觉D音乐范畴知觉

4.幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。A.儿童的发展有赖于其自身的活动B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制C.儿童认知与语言发展的影响因素D.儿童语言学习系统的四范畴理论

更多“儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。”相关问题

  • 第1题：

    下列四项，其中只有（）属于语言范畴，其余都属于非语言范畴。

    • A、言谈
    • B、举止
    • C、仪表
    • D、仪态

    正确答案:A

  • 第2题：

    加涅的学习条件理论区别了五种学习结果的范畴：智力技能、认知策略、语言信息、运动技能、态度。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。

    • A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴
    • B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴
    • C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴
    • D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴

    正确答案:C

  • 第4题：

    四范畴说的构成环节是（）

    • A、语言规则范畴
    • B、语言内容的认知范畴
    • C、语言操作范畴
    • D、语言交际环境范畴

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    完整语言教育观的理论依据是（）。

    • A、当代国外全语言理论
    • B、路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说
    • C、伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论
    • D、皮亚杰的认知发展理论

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述儿童的自我中心语言及其表现范畴。


    正确答案:儿童不考虑与谁说话，也不在乎对方是否听他说话而自己讲话。分重复、独白、双人或集体独白。

  • 第7题：

    索引语言的范畴包括（）、（）、（）。


    正确答案:分类法；标题表；叙词表

  • 第8题：

    单选题
    儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。
    A

    词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴

    B

    语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴

    C

    语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴

    D

    语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述儿童的自我中心语言及其表现范畴。

    正确答案： （1）所谓自我中心，是指儿童把注意力集中在自己的动作和观点之上的现象，在语言方面的自我中心则表现为讲话者不考虑他在与谁讲话，也不在乎对方是否在听他讲话，他或是对自己说话，或由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。
    （2）自我中心语言共分为三个范畴：重复、独白、双人或集体独白。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）
    A

    语言表达范畴

    B

    语言运用范畴

    C

    语言交际环境范畴

    D

    语言理解范畴


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列四项，其中只有（）属于语言范畴，其余都属于非语言范畴。
    A

    言谈

    B

    举止

    C

    仪表

    D

    仪态


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    言语中枢能够分析与把握涉及各种语言范畴和语法规则的普遍语法。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）

    • A、语言运用
    • B、语言交际
    • C、语言理解
    • D、语言表达

    正确答案:A

  • 第15题：

    卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）

    • A、语言表达范畴
    • B、语言运用范畴
    • C、语言交际环境范畴
    • D、语言理解范畴

    正确答案:C

  • 第16题：

    儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）

    • A、三环学说
    • B、四范畴说
    • C、完整教育观
    • D、活动教育观

    正确答案:A

  • 第17题：

    儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    仅仅将语言作为文学表达方式、手段、技巧等来看待，属于（）

    • A、将语言放在“文学本体”的范畴来研究文学
    • B、将语言放在“语言工具论”范畴来研究文学
    • C、将语言作为语言学来研究文学
    • D、将语言作为修辞学来探究文学

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    零范畴、宽式范畴和严式范畴是语言范畴化的深度至少包含的三种。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）
    A

    三环学说

    B

    四范畴说

    C

    完整教育观

    D

    活动教育观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    零范畴、宽式范畴和严式范畴是语言范畴化的深度至少包含的三种。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    完整语言教育观的理论依据是（）。
    A

    当代国外全语言理论

    B

    路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说

    C

    伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论

    D

    皮亚杰的认知发展理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    四范畴说的构成环节是（）
    A

    语言规则范畴

    B

    语言内容的认知范畴

    C

    语言操作范畴

    D

    语言交际环境范畴


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

相关内容