A连续评分比较量表
B等级顺序量表
C语意差别量表
D李克特量表
第1题:
A、欢迎不同意见
B、避免争吵
C、理性思考
D、语言适度
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
在评价信息时,我着重研究它的来源,而不是在于内容。()
第4题:
利克特量表指()。
第5题:
()由一组陈述组成,每一陈述有“非常同意”、“同意”、“不确定”、“不同意”、“非常不同意”五种回答,分别记为1,2,3,4,5;每个被调查者的态度总分就是他对各道题的回答所得分数的加总,这一总分可说明被调查者的态度强弱或他在这一量表上的不同状态。
第6题:
运用词语联想法时,调研人员必须留意被调查者回答联想的时间长短,如果立即回答,表示他的态度()
第7题:
语义差异量表是用一组意义相反的陈述或形容词构成一份评价量表,以用来测量人们对某一特定概念或事物的不同意识和感受。
第8题:
短语“同意不同意他的意见”的第一层切分正确的是()。
第9题:
消除故意的虚假陈述
测试回答者是否阅读了调查问卷
减少模式反应倾向的影响
运用相同的问题,可能获得一个以上人口参数的信息
第10题:
赞成
反对
不清楚
不耐烦
第11题:
非常同意
一般同意
模棱两可
不同意
强烈反对
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
一个人的自尊远比别人对自己的尊重重要。()
第15题:
渴望航海的鲁滨孙的父亲支持他这样的想法吗?()
第16题:
哪些愿意考虑“古怪”念头的人是不切实际的。()
第17题:
“我非常喜欢这门课程”,请您按照同意程度打分,非常同意打10分,非常不同意打1分,这种量表是()。
第18题:
下列陈述中,哪一项不是量表的优点()。
第19题:
正在和某人说话。当你说话时,他一直在点头。当你结束说话时,他提出了不同意的方面。很有可能这位听众:()
第20题:
许多调查问卷是由采用相同回答选项(例如,非常同意、同意、既不同意也不反对、不同意、很不同意)的一系列不同问题组成。一些设计是让不同群体的调查对象来回答不同版本的调查问卷。这些不同版本的调查问卷将问题按不同顺序排列,将选择项的梯度次序颠倒(例如,同意在右边不同意在左边,或反之)。这类问卷变量的目的是:()
第21题:
同意不同意他
同意
同意不
同意不同意他的
同意不同意
第22题:
欢迎不同意见
避免争吵
理性思考
语言适度
第23题:
非常支持
一般般
坚决不同意
第24题:
连续评分比较量表
等级顺序量表
语意差别量表
李克特量表