第1题:
第2题:
对于听力损失严重的学语前聋儿童,即使他们接受严格的语言训练也可能很难发展出可理解的口语。
第3题:
儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展,这三个语言结构层次是词、句子和()
第4题:
儿童语言的发展是指儿童对()的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。
第5题:
儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指()
第6题:
正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。1岁以前,儿童主要处于咿呀学语和初步理解的()。
第7题:
儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。()
第8题:
儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。
第9题:
第10题:
简单发音
模仿发音
连续音节
发展音节
第11题:
语言理解
语言内容
语法结构
语言感知
第12题:
语言理解的发展
语言运用的发展
语言形式的发展
语言内容的发展
第13题:
儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。
A对
B错
第14题:
学前儿童的语言发展包含三个方面,即语言形式、语言运用技能和()
第15题:
学前儿童语言的获得包括()两个方面能力的发展。
第16题:
关于儿童语言发育的叙述,正确的是()。
第17题:
儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指()
第18题:
儿童学习语言的过程中,属于语言前阶段的有()。
第19题:
在儿童语言发展的过程中,儿童既能理解又能使用的词称为()。
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
语段
概念
符号
语音
第23题:
对语言的理解和产生
发音和词汇
语音和句子
语言形式和语言运用
第24题: