（）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。A大班B中班C小班D托班

题目
（）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。

A大班

B中班

C小班

D托班

相似考题

1.做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括()。A、丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源B、经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演C、提供游戏场地、玩具材料，为幼儿开展角色游戏创设物质条件D、提供充足的自由活动时间，保证幼儿角色游戏的深入开展

2.指导小班幼儿角色游戏时应注意()。A.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色B.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。C.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些D.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

3.()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏

4.小班幼儿角色游戏有哪些特点?()A.角色之间缺乏合作性B.游戏中的动作交往多于语言交往C.内容简单，情节比较单一D.游戏没有明确的主题

更多“（）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。”相关问题

  • 第1题：

    表演游戏与角色游戏的不同之处在于，表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的，而在角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()


    正确答案：B

  • 第2题：

    引导儿童分配和扮演游戏角色包括：

    A、帮助儿童明确游戏的主题

    B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色

    C、引导儿童学习分配各种游戏角色

    D、引导儿童学习扮演各种游戏角色

    E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色


    参考答案：BCDE

  • 第3题：

    下列关于角色游戏的行为特点，是大班幼儿的游戏行为的是( )

    A.角色意识淡薄
    B.游戏的目的性增强
    C.角色扮演常需借助于玩具
    D.平行游戏多发

    答案：B
    解析：
    大班角色游戏的主要特点： 1、游戏主题广泛、丰富，能反映社会生活中的各种事物和现象。
    2、游戏中反映出明显的目的性和计划性，体现较强的独立性和合作意识。
    3、角色扮演逼真，能反映角色的主要职责与角色之间的关系。
    4、运用语言与同伴进行广泛友好的交往，能独立解决游戏中的难题。
    5、会自制玩具，并充分运用玩具开展游戏。
    6、会较合理地评价自己与同伴的游戏行为。

  • 第4题：

    下列对规则游戏的发展的叙述，错误的是（）

    • A、规则游戏晚于象征性角色游戏，并取代角色游戏，因此，要等到象征性角色游戏完全结束后才会出现规则游戏
    • B、3岁前，幼儿往往分不清手段与目的，行为的过程在幼儿眼里占了首要的位置
    • C、3岁开始，幼儿有了竞争的意识，对竞赛过程较有兴趣
    • D、4岁开始，幼儿能够注意手段与目的的关系，对活动的结果感兴趣，一定要取胜

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。

    • A、大班
    • B、中班
    • C、小班
    • D、托班

    正确答案:A

  • 第6题：

    年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。 （）

    • A、大班
    • B、中班
    • C、小班
    • D、托班

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

    • A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
    • B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
    • C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
    • D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列关于角色游戏的判断不正确的一项是（）

    • A、幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉
    • B、想象活动是角色游戏的支柱
    • C、角色游戏过程是创造性想象的过程
    • D、对于大班的幼儿，应着重增强他们的角色意识

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。
    A

    玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些

    B

    教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

    C

    教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

    D

    角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。
    A

    合作介入

    B

    指导性介入

    C

    平行介入

    D

    外部干预


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。
    A

    大班

    B

    中班

    C

    小班

    D

    托班


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    中班幼儿在角色游戏中会（）。
    A

    不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具

    B

    会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作

    C

    会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具

    D

    有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    角色游戏是幼儿通过扮演角色反映生活，反映人与人之间的关系。()


    正确答案：对

  • 第14题：

    中班角色游戏的指导要点有()。

    A.引导鼓励幼儿独立提出主题，通过协商方式分配角色，培养其独立解决冲突的能力集体意识。

    B.参与幼儿游戏，扩展游戏情节，增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。

    C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价，引导幼儿反思

    D.加深幼儿对角色及其关系的理解，促进其社会交往能力提高。


    正确答案ABCD

  • 第15题：

    幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。

    • A、合作介入
    • B、指导性介入
    • C、平行介入
    • D、外部干预

    正确答案:C

  • 第17题：

    中班幼儿在角色游戏中会（）。

    • A、不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具
    • B、会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作
    • C、会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具
    • D、有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系

    正确答案:B

  • 第18题：

    大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。

    • A、情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。
    • B、在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。
    • C、学习解决在游戏中发生的纠纷。
    • D、学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    多选题
    指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。
    A

    玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些

    B

    教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

    C

    教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

    D

    角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    指导小班幼儿角色游戏的重点是增强幼儿的角色意识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。 （）
    A

    大班

    B

    中班

    C

    小班

    D

    托班


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于角色游戏的判断不正确的一项是（）
    A

    幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉

    B

    想象活动是角色游戏的支柱

    C

    角色游戏过程是创造性想象的过程

    D

    对于大班的幼儿，应着重增强他们的角色意识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括（）
    A

    丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源

    B

    经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演

    C

    提供游戏场地、玩具材料，为幼儿开展角色游戏创设物质条件

    D

    提供充足的自由活动时间，保证幼儿角色游戏的深入开展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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