()是指幼儿在游戏中自己玩自己的,学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。A.平行游戏B.联合游戏C.独自游戏D.合作游戏

题目
()是指幼儿在游戏中自己玩自己的,学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。

A.平行游戏

B.联合游戏

C.独自游戏

D.合作游戏

相似考题

1.婴儿期和幼儿早期的儿童通常以单独游戏方式进行游戏。()此题为判断题(对，错)。

2.角色游戏活动过程中的指导要点有()。A依据幼儿年龄特征进行相应指导B鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题C教会幼儿分配和扮演游戏角色D观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导

3.在游戏中，幼儿总是在自己的_________和_________的基础上，自己来_________和决定做什么游戏、怎样做游戏以及和谁一起游戏。（答案间用中文分号隔开）

4.表演游戏中最为常见的是__________，它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本，由幼儿按自己对作品的理解，在游戏中自编自演。

更多“()是指幼儿在游戏中自己玩自己的,学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。 ”相关问题

  • 第1题：

    在音乐游戏中要注意婴幼儿自主意识的保护和发展。


    BC

  • 第2题：

    在游戏分享时，教师让幼儿用纸笔记录，表达自己在游戏中的体验感受、存在的问题及成功的经验。这种游戏分享的方法是（）。

    A．情景讲述法

    B．角色反串法

    C．绘画表征法

    D．点面结合法


    绘画表征法

  • 第3题：

    【简答题】6、李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动，地选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩吗？” 问题：对于这种现象，请从幼儿游戏特点角度进行分析。


    从幼儿游戏特征的角度分析幼儿游戏应该具有以下四个特征：(1)游戏是儿童主动的自愿的活动；(2)游戏是在假想的情景中反映周围生活；(3)游戏没有社会的实用价值不直接创造财富没有强制性的社会义务；(4)游戏伴随着愉悦的情绪。 从教师对游戏指导的角度：李老师在游戏中是一种导演者的角色以导演角色介入游戏中告诉儿童在游戏中应该做什么不应该做什么完全控制了儿童游戏就很可能破坏儿童游戏变成“游戏儿童”而不是“儿童游戏”。 从幼儿游戏特征的角度分析,幼儿游戏应该具有以下四个特征：(1)游戏是儿童主动的自愿的活动；(2)游戏是在假想的情景中反映周围生活；(3)游戏没有社会的实用价值,不直接创造财富,没有强制性的社会义务；(4)游戏伴随着愉悦的情绪。从教师对游戏指导的角度：李老师在游戏中是一种导演者的角色,以导演角色介入游戏中,告诉儿童在游戏中应该做什么,不应该做什么,完全控制了儿童游戏,就很可能破坏儿童游戏,变成“游戏儿童”而不是“儿童游戏”。

  • 第4题：

    关于游戏中的间歇期，下列说法正确的是

    A．游戏中应当尽量多使用间歇期来增加游戏乐趣

    B．会限制玩家使用特殊技能的频率

    C．间歇期是解决玩家在游戏中停顿的方法

    D．玩家完全可以通过自己的行为可以缩短间歇期


    会限制玩家使用特殊技能的频率

  • 第5题：

    在游戏中，幼儿总是在自己的_________和_________的基础上，自己来_________做什么游戏、怎样做游戏以及和谁一起游戏。


    C

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