规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标等教学指导性文件是()A.教学大纲B.课程标准C.教育法D.教学计划

题目
规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标等教学指导性文件是()

A.教学大纲

B.课程标准

C.教育法

D.教学计划

相似考题

1.由国家教育主管部门认定，以纲要的形式阐明某一学段的某一学科的性质、目标和内容框架，提出该课程教学的指导性文件是（ ）。A.课程计划B.课程标准C.教科书D.课程目标

2.国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是( )。A.教科书 B.课程计划 C.课程标准 D.课程设计

3.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ） A.教学目标 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲

4.规定学科知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求的教学指导性文件称为( )A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.课程目标

更多“规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标等教学指导性文件是() ”相关问题

  • 第1题：

    根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。

    A.课程标准
    B.课程资源
    C.课程目标
    D.课程结构

    答案：A
    解析：
    根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是课程标准。

  • 第2题：

    1、规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，指的是（）。

    A．课程计划

    B．课程标准

    C．教科书

    D．教学方案


    课程标准

  • 第3题：

    1、规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件是（）。

    A．课程计划

    B．教材

    C．课程标准

    D．课程目标


    课程标准

  • 第4题：

    以下是某教师对语文目标作用的认识，其中错误的一项是（ ）。

    A.语文课程目标具有导向作用，决定着语文教学的质量和方向
    B.语文课程目标具有推进作用，认识和明确课程目标，可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性
    C.语文课程目标具有控制作用，语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少
    D.语文课程目标具有评价作用，可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果

    答案：A
    解析：
    A选项，语文课程目标影响着教学的质量，不是起决定性作用的，A选项说法错误，综上，A选项正确。

    B、C、D选项，说法都正确，故排除。

    故正确答案为A选项。

  • 第5题：

    规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件是（）。

    A．课程计划

    B．教材

    C．课程标准

    D．课程目标


    课程标准

相关内容