由国家教育主管部门认定，以纲要的形式阐明某一学段的某一学科的性质、目标和内容框架，提出该课程教学的指导性文件是（ ）。A.课程计划B.课程标准C.教科书D.课程目标

题目

由国家教育主管部门认定，以纲要的形式阐明某一学段的某一学科的性质、目标和内容框架，提出该课程教学的指导性文件是（ ）。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.课程目标

相似考题

1.以纲要形式编订的有关课程教学内容的指导性文件，规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法要求的是( )A.课程内容B.教材C.学科课程标准D.课程计划

2.课程改革一直是我国教育改革的核心内容,2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,提出了基础教育课程改革的8项具体目标,构成了这次课程改革的总体框架。()此题为判断题(对，错)。

3.课程计划中以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件称为__________。

4._____又称学科课程标准，其课程计划中每门学科的纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件。

更多“由国家教育主管部门认定,以纲要的形式阐明某一学段的某一学科的性质、目标和内容框架,提出该课程 ”相关问题

  • 第1题：

    以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是（ ） A．课程计划 B．学科课程标准 C．教科书 D．教学资料


    正确答案：B
    学科课程标准是以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。

  • 第2题：

    以纲要的形式对某一具体学科教学内容进行编排的指导性文件是( )

    A.教学计划
    B.课程标准
    C.教科书
    D.教学大纲

    答案：B
    解析：
    课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。

  • 第3题：

    以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是()。

    A.课程标准
    B.教学目标
    C.课程计划
    D.教科书

    答案：A
    解析：
    课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

  • 第4题：

    为了教学的需要，把某一门科学的内容加以适当的选择和排列，使它适合于学生身心发展的阶段和某一学校教育应达到的水平，这类课程为

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.综合课程
    D.核心课程

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    义务教育地理课程是一门（　　）。

    A.自然学科性质的课程．其内容以系统地理为主
    B.社会学科性质的课程。其内容以区域地理为主
    C.兼有自然学科和社会学科性质的课程，其内容是以区域地理为主
    D.兼有自然学科与社会学科性质的课程，其内容是以系统地理为主

    答案：C
    解析：
    义务教育《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定地理课程性质为：义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，具有区域性、综合性、思想性和实践性。

  • 第6题：

    国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。（）

    • A、课程标准
    • B、教学计划
    • C、课程计划
    • D、教科书

    正确答案:A

  • 第7题：

    课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    规定了课程的性质、目标、内容框架，并提出指导性的教学原则和评价建议的文件是（）。

    • A、课程条例
    • B、教学计划
    • C、课程标准
    • D、课程指南

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （2014黑龙江大庆）以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是()。
    A

    课程标准

    B

    教学目标

    C

    课程计划

    D

    教科书


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    教学大纲又称（）是（）的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等，据有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。

    正确答案： 课程标准,单科课程
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。（）
    A

    课程标准

    B

    教学计划

    C

    课程计划

    D

    教科书


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据课程计划以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件,就是()

    A、课程大纲

    B、课程政策

    C、课程内容

    D、课程方案


    参考答案：B

  • 第14题：

    国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是( )。

    A.教科书
    B.课程计划
    C.课程标准
    D.课程设计

    答案：C
    解析：
    课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件。教科书是按照课程标准的要求编写的教学用书。课程计划是课程安排的整体规划，是教育行政部门根据一定的教育目的以及不同层次和类型的学校的培养目标制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。其基本内容有学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。

  • 第15题：

    ( )即每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件，既是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础。


    A.课程计划

    B.课程标准

    C.课程整合

    D.课程实施

    答案：B
    解析：
    课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

  • 第16题：

    根据课程计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件称为（ ）

    A.课程标准
    B.课程纲要
    C.课程要素
    D.课程规范

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。

    • A、教学对象
    • B、教学目标
    • C、各类教育学科
    • D、某一门学科

    正确答案:B

  • 第18题：

    《基础教育课程改革纲要》提出：义务教育分为3个学段，第一、二阶段淡化课程评价的（）功能；确立3级课程管理方式制度。


    正确答案:甄别与选拔

  • 第19题：

    以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）

    • A、课程标准
    • B、课程计划
    • C、教材
    • D、教科书

    正确答案:A

  • 第20题：

    根据课程计划以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，就是（）

    • A、课程大纲
    • B、课程标准
    • C、课程内容
    • D、课程方案

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    根据课程计划以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，就是（）
    A

    课程大纲

    B

    课程标准

    C

    课程内容

    D

    课程方案


    正确答案： B
    解析： 课程计划是国家教育主管部门所颁布关于学校教育教学的指导性文件。课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编写有关学科教学内容的指导性文件。教科书是课程标准的具体化。

  • 第22题：

    填空题
    《基础教育课程改革纲要》提出：义务教育分为3个学段，第一、二阶段淡化课程评价的（）功能；确立3级课程管理方式制度。

    正确答案： 甄别与选拔
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。
    A

    教学对象

    B

    教学目标

    C

    各类教育学科

    D

    某一门学科


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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