教育经费的不公平反映在()A、发达地区与欠发达地区之间B、基础教育与高等教育之间C、农村教育与城市教育之间D、重点学校与薄弱学校之间

题目
教育经费的不公平反映在()

A、发达地区与欠发达地区之间

B、基础教育与高等教育之间

C、农村教育与城市教育之间

D、重点学校与薄弱学校之间

相似考题

1.我国教育经费存在不公平现象。()此题为判断题(对，错)。

2.我国教育经费分配中的问题是()。A.不公平B.不效能C.不效率D.不充分

3.职工教育经费提取、使用和职工培训计划及执行的情况不属于厂务公开的范围,可以不公开。( )此题为判断题(对，错)。

4.我国教育经费分配面临的问题是()A、不公平B、不充分C、不效率D、不效能

参考答案和解析
正确答案： ABCD
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  • 第1题：

    梁氏桥与拱式桥在受力特征上最大的区别在于()

    A、在竖向载荷作用下，梁式桥有水平反力产生，拱式桥有水平反力产生

    B、在竖向荷载作用下，梁式桥有水平反力产生，拱式桥无水平反力产生

    C、在竖向荷载作用下，梁式桥无水平反力产生，拱式桥有水平反力产生

    D、在竖向荷载作用下，梁式桥无水平反力产生，拱式桥无水平反力产生


    参考答案：C

  • 第2题：

    平反，是对处理错误的案件进行纠正。 以下哪项最为确切地说明了上述定义的不严格？（ ）。

    A．对平反的客体应该具体分析。平反了，不等于没错误

    B．对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为平反

    C．对案件是否处理错误，应该有明确的标准

    D．应该说明平反的主体及其权威性

    E．应该说明平反的操作程序


    正确答案：B
    处理错误的案件包括重罪轻判、轻罪重判和无罪而判，后两种可称平反，第一种不能叫平反，本题犯了定义过宽的逻辑错误。

  • 第3题：

    如图所示，（a）、（b）三铰拱的支座（　　）。


    A、竖向反力相同，水平反力不同
    B、竖向反力不同，水平反力相同
    C、竖向反力相同，水平反力相同
    D、竖向反力不同，水平反力不同

    答案：A
    解析：
    根据结构的对称性和竖直方向受力平衡可知，两三铰拱的竖向支座反力是相同的。然而由于荷载分布的不同，两拱对应简支梁的中间截面弯矩



    不相同，所以由三铰拱的水平支座反力计算式



    可知，两三铰拱的水平支座反力是不同的。

  • 第4题：

    在竖向荷载作用下，梁式桥无水平反力，拱式桥有水平反力。()


    正确答案：对

  • 第5题：

    “平反是对处理错误的案件进行纠正。”以下哪项最为确切地说明上述定义的不严格?

    A．对案件是否处理错误，应该有明确的标准。

    B．应该说明平反的操作程序。

    C．应该说明平反的主体及其权威性。

    D．对平反的客体应该具体分析。平反了，不等于没错误。

    E．对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为平反。


    正确答案：5
    解析：处理错误的案件包括重罪轻判、轻罪重判和无罪而判。对后两种案件进行纠正都可以叫做平反，而对于第一种进行纠正，不能叫做平反。因此选项E是正确答案。

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