A.做好导论性发言,讲清楚讨论的意义和目的,树立合作意识,互帮互助,取他人之所长
B.当学生遇到困难时,及时予以点播,使得讨论得以顺利进行
C.讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励,适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言,各抒己见
D.出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时,教师不用提醒,让学生自己解决问题
第1题:
A.在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励
B.在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力
C.在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性
D.在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展
第2题:
在合作学习过程中,教师确定个人责任的方法不包括下列哪一选项()?
A零噪音信号
B责任承担
C随机提问
D个别测试
第3题:
下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?
A在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展
B在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性
C在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力
D在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励
第4题:
A.开放性原则和合作性原则
B.主体性原则和情境性原则
C.差异性原则和发展性原则
D.全面性原则
第5题:
在探究学习过程中,合作和竞争的组织应注意的方面不包括下列哪一选项()?
A出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时,教师不用提醒,让学生自己解决问题
B做好导论性发言,讲清楚讨论的意义和目的,树立合作意识,互帮互助,取他人之所长
C讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励,适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言,各抒己见
D当学生遇到困难时,及时予以点播,使得讨论得以顺利进行