更多“在合作学习过程中,教师确定个人责任的方法不包括下列哪一选项()? ”相关问题
  • 第1题:

    某位语文教师在教学中发现.在阅读课上开展小组合作学习时,学生对这种学习方式乏兴趣,在小组中不愿主动承担学习责任,总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。这是运用了教师专业发展方法中的( )。


    A.终身学习

    B.教育反思

    C.行动研究

    D.合作交流

    答案:C
    解析:
    行动研究作为教师专业发展的方法,是指教师将自己在教育实践中遇到的重要问题.作为研究课题,并运用相关教育理论开展系统的研究,从而寻找到解决问题的方法。题干中教师正是应用行动研究方法。

  • 第2题:

    合作学习的课堂管理策略包括下列哪些选项?()

    A确定合作目标和任务

    B对优秀小组及时表扬

    C不轻易调换组员

    D对所期望的行为给予关注

    E确定个人责任


    A,B,C,D,E

  • 第3题:

    合作学习的具体方式不包括下列哪一选项()?

    A小组实验法

    B学生小组学习法

    C切块拼接法

    D共学式


    A

  • 第4题:

    某位语文教师在教学中发现,在阅读课上开展小组合作学习时,学生对这种学习方式缺乏兴趣,在小组中不愿主动承担学习责任,总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。这是运用了教师专业发展方法中的()。

    A.终身学习
    B.教育反思
    C.行动研究
    D.合作交流

    答案:C
    解析:
    行动研究作为教师专业发展的方法,是指教师将自己在教育实践中遇到的重要问题,作为研究课题,并运用相关教育理论开展系统的研究,从而寻找到解决问题的方法。题干中教师正是应用行动研究方法。

  • 第5题:

    在合作学习过程中,教师确定个人责任的方法不包括下列哪一选项()?

    A零噪音信号

    B责任承担

    C随机提问

    D个别测试


    A