学习生理负荷达到临界限度的指标是A.疲劳B.早期疲劳C.显著疲劳D.疲倦E.过劳

题目

学习生理负荷达到临界限度的指标是

A.疲劳

B.早期疲劳

C.显著疲劳

D.疲倦

E.过劳


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  • 第1题:

    制定学习负荷卫生标准的生理依据是

    A、疲倦

    B、显著疲劳

    C、过劳

    D、显著疲倦

    E、早期疲劳


    参考答案:E

  • 第2题:

    A.疲劳
    B.早期疲劳
    C.过劳
    D.疲倦
    E.显著疲劳

    学习生理负荷达到临界限度的指标是

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    A.疲劳
    B.早期疲劳
    C.过劳
    D.疲倦
    E.显著疲劳

    学习负荷过量时会出现

    答案:E
    解析:

  • 第4题:

    某学生在连续小时的学习后,出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。此时该学生可能处于哪种状态()。

    • A、疲倦
    • B、早期疲劳
    • C、过劳
    • D、显著疲劳
    • E、终末激发
    • F、疲劳

    正确答案:D

  • 第5题:

    某学生经历了长时间的学习后,出现了阅读速度减慢,但阅读出错的次数无明显变化。该学生可能出现了

    • A、显著疲劳
    • B、疲倦
    • C、过劳
    • D、不能确定
    • E、早期疲劳

    正确答案:E

  • 第6题:

    某小学生,10岁。虽然学校很用功,但成绩平平,家长也很着急,他们想多了解一下用脑的卫生,尤其是脑皮层的活动规律,作为医务工作者,你可以给家长讲解一下。可以作为制定学习负荷依据的指标是()。

    • A、早期疲劳
    • B、过劳
    • C、学习时间
    • D、兴奋
    • E、疲倦
    • F、显著疲劳

    正确答案:A

  • 第7题:

    学习负荷过量时会出现()

    • A、疲劳
    • B、早期疲劳
    • C、显著疲劳
    • D、疲倦
    • E、过劳

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    制定学习负荷卫生标准的生理依据是()。
    A

    疲倦

    B

    显著疲劳

    C

    过劳

    D

    显著疲倦

    E

    早期疲劳


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    某学生经历了长时间的学习后,出现了阅读速度减慢,但阅读出错的次数无明显变化。该学生可能出现了
    A

    显著疲劳

    B

    疲倦

    C

    过劳

    D

    不能确定

    E

    早期疲劳


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    某学生在连续小时的学习后,出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。此时该学生可能处于哪种状态()。
    A

    疲倦

    B

    早期疲劳

    C

    过劳

    D

    显著疲劳

    E

    终末激发

    F

    疲劳


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    学习生理负荷达到临界限度的指标是()
    A

    疲劳

    B

    早期疲劳

    C

    显著疲劳

    D

    疲倦

    E

    过劳


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    制定学习负荷的生理学依据应是()
    A

    兴奋状态

    B

    早期疲劳出现

    C

    显著疲劳出现

    D

    过度疲劳出现

    E

    疲倦出现


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    不可以作为制定学习符合的依据的是

    A、显著疲劳

    B、疲倦

    C、过劳

    D、早期疲劳

    E、学习时间


    参考答案:ABC

  • 第14题:

    A.疲劳
    B.早期疲劳
    C.过劳
    D.疲倦
    E.显著疲劳

    长期学习负荷过重引起的慢性疲劳称为

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    长期学习负荷过重引起的慢性疲劳称为()

    • A、疲劳
    • B、早期疲劳
    • C、显著疲劳
    • D、疲倦
    • E、过劳

    正确答案:E

  • 第16题:

    某学生在连续小时的学习后,出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。若该学生的高强度学习持续下去,则有可能会出现()。

    • A、早期疲劳
    • B、终末激发
    • C、疲倦
    • D、显著疲劳
    • E、慢性疲劳
    • F、过劳

    正确答案:E,F

  • 第17题:

    如何区分疲劳、疲倦和过劳?


    正确答案: 疲劳的机理是保护性抑制,疲倦是疲劳的主观感觉,过劳是一种病理状况。

  • 第18题:

    学习生理负荷达到临界限度的指标是()

    • A、疲劳
    • B、早期疲劳
    • C、显著疲劳
    • D、疲倦
    • E、过劳

    正确答案:B

  • 第19题:

    制定学习负荷的生理学依据应是()

    • A、兴奋状态
    • B、早期疲劳出现
    • C、显著疲劳出现
    • D、过度疲劳出现
    • E、疲倦出现

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    学习生理负荷达临界限度的指标为()。
    A

    早期疲劳

    B

    抑制

    C

    过度兴奋

    D

    过度疲劳

    E

    失眠


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    学习负荷过量时会出现()
    A

    疲劳

    B

    早期疲劳

    C

    显著疲劳

    D

    疲倦

    E

    过劳


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    不可以作为制定学习符合的依据的是()。
    A

    显著疲劳

    B

    疲倦

    C

    过劳

    D

    早期疲劳

    E

    学习时间


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    长期学习负荷过重引起的慢性疲劳称为()
    A

    疲劳

    B

    早期疲劳

    C

    显著疲劳

    D

    疲倦

    E

    过劳


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    某小学生,10岁。虽然学校很用功,但成绩平平,家长也很着急,他们想多了解一下用脑的卫生,尤其是脑皮层的活动规律,作为医务工作者,你可以给家长讲解一下。可以作为制定学习负荷依据的指标是()。
    A

    早期疲劳

    B

    过劳

    C

    学习时间

    D

    兴奋

    E

    疲倦

    F

    显著疲劳


    正确答案: F
    解析: 暂无解析