营养教育的途径包括( )。
第1题:
营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是
A、设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价
B、设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价
C、设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价
D、设计一准备教育资料和预试验一实施教育→选择教育途径和资料→评价
E、设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育
第2题:
营养教育的主要工作领域不包括( )。
第3题:
社区营养教育程序包括( )。
第4题:
第5题:
第6题:
教师的教育组织测罗评价包括教育内容、()、教育途径、教育结果等方面。
第7题:
社区营养教育程序包括()。
第8题:
按教育活动的途径来划分,幼儿园课程中的教育活动主要包括()、()和()。
第9题:
教育方针的基本内容包括教育发展的指导思想、教育的培养目标和实施的途径。
第10题:
电影
面对面交流
个体传播
讲课
大众传播
第11题:
了解教育对象
制订营养教育计划
教育前期准备
确定营养教育途径和资源
实施营养教育计划并进行效果评价
第12题:
第13题:
A.营造良好的饮食营养教育环境
B.结合婴幼儿日常生活、幼儿园学科教学进行饮食营养教育
C.幼儿户外教育活动
D.组织生动有趣的饮食营养教育活动
第14题:
一个完善的营养教育项目应该包括( )。
第15题:
营养教育的特点是( )。
A.仅传播营养知识
B.改善个体的膳食行为
C.多途径,低成本,覆盖面广
D.仅针对临床病人开展的教育
第16题:
第17题:
心理健康教育的专门途径包括()、()和()。
第18题:
花粉的四大发育途径包括:营养细胞发育、()、营养和生殖细胞同时发育及花粉均等分裂发育。
第19题:
一个相对完整的学校心理健康教育的实施体系包括()
第20题:
教育过程的构成要素包括()
第21题:
第22题:
第23题:
设计
选择途径
准备资料和预试验
评价
实施