以下公共营养师业务实习指导的注意事项正确的是()A.在实习指导中教师应注意鼓励学员有创造性的思路和想法,发挥其钻研精神B.实习指导教师应根据不同学员具体情况,发挥自己的特长而不致拘谨和教条C.让掌握操作技能较快、较好的同学去帮助那些学习掌握较慢、较差的成员D.实习结束后,指导教师要组织学员进行讨论分析,总结实习中的经验教训和收获。E.在确定实习目的和内容后,应编制实习大纲和实习教案。

题目

以下公共营养师业务实习指导的注意事项正确的是()

A.在实习指导中教师应注意鼓励学员有创造性的思路和想法,发挥其钻研精神

B.实习指导教师应根据不同学员具体情况,发挥自己的特长而不致拘谨和教条

C.让掌握操作技能较快、较好的同学去帮助那些学习掌握较慢、较差的成员

D.实习结束后,指导教师要组织学员进行讨论分析,总结实习中的经验教训和收获。

E.在确定实习目的和内容后,应编制实习大纲和实习教案。


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更多“以下公共营养师业务实习指导的注意事项正确的是()A.在实习指导中教师应注意鼓励学员有创造性 ”相关问题
  • 第1题:

    李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容汇总。体现教育性功能的有(  )。

    A.与实习生讨论和制定实习计划
    B.鼓励实习生坚信专业发展前景
    C.向实习生介绍机构与所处社区的关系
    D.提醒实习生在服务青少年时的注意事项
    E.向实习生讲解有关青少年心理特征知识

    答案:C,D,E
    解析:
    本题考查教育性督导的内容。教育性督导的内容有:(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识。(2)教导“社会服务机构”的知识。(3)教导有关“社会问题”的知识。(4)教导有关“工作过程”的知识。(5)教导有关“工作者本身”的知识。(6)提供专业性“建议和咨询”。

  • 第2题:

    (2016年)李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容汇总,体现教育性功能的是()。

    A.与实习生讨论和制定实习计划
    B.鼓励实习生坚信专业发展前景
    C.向实习生介绍机构与所处社区的关系
    D.提醒实习生在服务青少年时的注意事项
    E.向实习生讲解有关青少年心理特征知识

    答案:C,D,E
    解析:
    本题考查教育性督导的内容。教育性督导的内容有:(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识。(2)教导“社会服务机构”的知识。(3)教导有关“社会问题”的知识。(4)教导有关“工作过程”的知识。(5)教导有关“工作者本身”的知识。(6)提供专业性“建议和咨询”。故答案为CDE。

  • 第3题:

    当实习一段时间后、特别是顺利登上课堂后,教学步入正轨,实习生对指导教师的依赖减轻,这时我们就可以远离指导老师了。


    错误

  • 第4题:

    李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容中,体现教育性功能的有(  )。

    A.与实习生讨论和制定实习计划
    B.鼓励实习生坚信专业发展前景
    C.向实习生介绍机构与所处社区的关系
    D.提醒实习生在服务青少年时的注意事项
    E.向实习生讲解有关青少年心理特征知识

    答案:C,D,E
    解析:
    社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由 “知”转为“做”。督导者通过个别督导或团体会谈,发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。教育性督导的具体内容包括: ①教导有关“服务对象群 ”的特殊知识。②教导“社会服务机构”的知识。督导者必须教导一些机构如何组织和行政运作、本机构与其他机构的关系、机构政策如何建立和改变、机构与所处社区的关系等方面的知识。 ③教导有关“社会问题”的知识。督导者要告诉被督导者社会问题的原因,国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策等方面的知识。 ④教导有关“工作过程”的知识。⑤教导有关“工作者本身”的知识。使被督导者能够自主地思考一些事情,并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系。 ⑥提供专业性“建议和咨询”。在征求被督导者同意的基础上,对被督导者提供相应的指导和忠告。

  • 第5题:

    1、不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求的学生,由职业学校组织到实习单位的相应岗位,在专业人员指导下部分参与实际辅助工作的活动,这指的是()。

    A.跟岗实习

    B.顶岗实习

    C.认识实习

    D.其他都不准确


    跟岗实习