第1题:
第2题:
绩效监控过程也就是绩效辅导的过程,正是从这个意义出发,也有学者将绩效监控阶段定义为()。
第3题:
从管理者与员工沟通的角度看,绩效管理过程可分为()三个阶段。
第4题:
对于绩效辅导说法错误的是()
第5题:
为了对员工进行有效的辅导,管理者应选择的绩效辅导时机是()。
第6题:
管理者与员工通过持续开放的沟通,就组织目标和目标实现方式达成共识的过程称为()。
第7题:
绩效辅导阶段是绩效计划的整个实施阶段
主要的责任承担者显然是员工
与员工的直接上级无关
第8题:
绩效管理
绩效考核
绩效监控
绩效辅导
第9题:
绩效计划
绩效辅导
绩效评估
绩效考核和反馈
绩效预测
第10题:
不良绩效的界定
通过员工辅导分析绩效出现的原因
怎么用员工辅导改善不良绩效
及时向领导及时反馈绩效考评结果
第11题:
收集资料
定好基调
达成一致
探索可能
第12题:
绩效辅导是绩效考核的一种方法和手段
绩效辅导是一种提高员工绩效水平的方法
绩效辅导能够帮助员工解决当前绩效实施中出现的问题
绩效辅导贯穿于绩效实施的全过程,是一种经常性的管理行为
第13题:
员工辅导作为员工绩效改进的一种方法,主要关注()等问题。
第14题:
绩效执行的关键在于绩效辅导的水平、管理者与员工之间()的有效性以及绩效评价信息的有效性
第15题:
通过绩效诊断找出绩效低下的原因,管理者充当导师帮助员工克服障碍、提高绩效的过程是()。
第16题:
在()阶段,管理者要依据绩效计划阶段所确立的标准和辅导阶段收集的数据来对员工在考核期内的员工绩效进行评价。
第17题:
为了保证绩效辅导工作取得良好效果,在绩效辅导工作具体实施过程中应当做到()。 ①制定开发目标 ②保持有效沟通 ③记录绩效管理者要观察员工的行为和结果 ④收集员工的优良绩效、不良绩效的证据 ⑤诊断绩效问题 ⑥开发员工
第18题:
在绩效面谈结束前,管理者应该制定员工改进辅导计划。
第19题:
绩效辅导贯穿于绩效实施的整个过程
绩效辅导的内容应该包括探讨绩效现状和寻找改进绩效的方法
在绩效辅导结束前,主管应该给予员工实施改进计划的信心
绩效辅导可以随时发现员工工作中存在的问题并及时加以调整
第20题:
当员工需要征求管理者的意见时
当员工希望管理者解决某个问题时
当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时
当员工通过培训掌握了新技能时,如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中,就可以辅导他使用这种技能
绩效面谈时
第21题:
绩效辅导阶段
绩效教育阶段
绩效监督阶段
绩效管理阶段
第22题:
绩效评价
绩效沟通
绩效执行
绩效辅导
第23题:
绩效辅导贯穿于绩效实施的整个过程
绩效辅导的内容应该包括探讨绩效现状和寻找改进绩效的方法
在绩效辅导结束前,主管应该给员工实施改进计划的信心
绩效辅导可以随时发现员工工作中存在的问题并及时加以调整