第1题:
第2题:
学习目标的评价是()最为普遍使用的评价方法,常被用于说明学生的学习情况、选拔划分等级、检验学习活动和教学方案、说明教学效果与价值等。
学校
略
第3题:
有效教学的核心过程要素是()
第4题:
评价是对教学效果——起成因的分析过程,片段教学的成效和缺陷,矛盾和问题,指的的是以下哪种教学评价的功能()。
第5题:
标准化考试的作用是()
第6题:
教学策略的有效性判断标准,在于是否有助于达成预定的教学目标、达到预期教学效果,促进学生的学习与发展。
第7题:
体育课的组织教学是指为了保证体育课的(),提高体育课的(),所采取的各种()。
第8题:
评价是对教学效果——起成因的分析过程,片段教学的成效和缺陷,矛盾和问题,指的是以下哪种教学评价的功能()
第9题:
引导学生明确教学目标
激发学生的学习动机
感知和理解教学材料
巩固和运用知识经验
教学效果的检查、测量与评价
第10题:
有利于教学目标的完成
是客观、公正、有效的教育测量方法
为评价教师教学效果提供了有效的依据
为教学管理部门宏观上掌握教学提供了有效的方法
为学生学习效果提供良好的反馈
第11题:
第12题:
教学效果
教师和教学方式的组合
教学目标维
教学评价
第13题:
第14题:
教学评价的结果,不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息,而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有()的功能。
第15题:
教学过程的基本阶段有()
第16题:
下列关于教学评价的说法,错误的一项是()。
第17题:
“评价是对教学效果及其成因的分析过程,判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能?()
第18题:
有效教学的核心构成要素是()
第19题:
()主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。
第20题:
教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核
教学评价贯穿于整个教学过程之中
教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排
教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生
教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程,进一步完善自己的教学能力
第21题:
诊断教学问题
提供反馈信息
调控教学方向
检验教学效果
第22题:
教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核
教学评价贯穿于整个教学过程之中
教师可以依据教学评价结果调整课堂教学安排
教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生
第23题:
诊断功能
反馈功能
导向功能
检验功能