第1题:
第2题:
第3题:
下列哪一项不是护理教学过程的特点()
第4题:
教学过程是教师引导下学生特殊的认识过程。
第5题:
从某种意义上讲,教学活动在本质上是一个教师指导下学生积极学习、主动参与和()的过程。
第6题:
学生的认识过程,始终是在教师指导下进行的,教师作为主导因素的介人使教学过程形成了学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)的“三体结构”关系。
第7题:
一般认为,( )是构成教学过程的基本要素。
第8题:
高等学校的教学过程是()。
第9题:
教师教授过程和学生的学习过程
学生的认知过程
是教师指导下学生主体的认知和发展过程
教师的教授过程
第10题:
第11题:
教的过程和学的过程
学生的认识过程
教师的认识过程
在教师指导下学生的认识和发展过程
第12题:
第13题:
第14题:
从某种意义上讲,教学活动在本质上是一个教师指导下学生积极学习、()和()的过程。
第15题:
教学过程的实质是()。
第16题:
教学过程是教师指导下的学生的()的过程和()的过程。
第17题:
教学过程是在教师指导下学生的认识过程,教师的指导和学生的()是构成教学过程的主要活动。
第18题:
教学过程的实质是()。
第19题:
教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程。
第20题:
下列哪一句话是片面的或不正确的?()
第21题:
教师的教授过程和学生学习的过程
学生的认识过程
教师指导下学生主体的认识和发展过程
教师的教授过程
第22题:
教师的教授过程和学生学习的过程
学生的认识过程
教师指导下学生主体的认识和发展过程
第23题:
学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程
学生的认识活动是在教师指导下进行的
学生的认识过程是德智体全面发展的过程
学生的认识是以教师为主体,学生为对象的过程
学生的认识过程是个性全面培养的